Adapter sans renoncer
Est-il possible d’adapter à l’université des pistes utilisées fréquemment à l’école ou dans le secondaire dans l’enseignement spécialisé ? Voici quelques exemples.
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35 résultats de recherche pour :
La charrue avant les bœufs
/dans Abonnement, Revue 592Que faudrait-il modifier dans le quotidien scolaire pour la loi de 2005 s’applique enfin ?
La pédagogie institutionnelle, un levier d’inclusion ?
/dans Abonnement, Revue 592Poser le cadre, accueillir tous les élèves dans leur diversité et leur hétérogénéité sans catégorisation est un des piliers de la pédagogie institutionnelle. En quoi les pratiques de classe de cette pédagogie peuvent-elles être un levier de l’inclusion ?
Des hauts et des bas
/dans Abonnement, Revue 592Enseigner l’histoire-géographie à des élèves autistes ne va pas de soi et soulève de nombreuses questions. Malgré les difficultés de mise en œuvre, les échecs, il y a aussi de jolies petites victoires et c’est une expérience enrichissante pour l’enseignante. Témoignage.
Ouvrir l’école aux parents allophones
/dans Abonnement, Revue 592Inclure les parents allophones par la mise en place de cours de langue française et d’explicitation du fonctionnement de l’école : une chercheuse analyse les effets d’un dispositif.
On peut parler par gestes
/dans Abonnement, Revue 592L’EPS n’échappe pas aux enjeux éducatifs de l’égale réussite scolaire et éducative d’élèves aux origines sociales et géographiques plurielles dont les besoins éducatifs sont parfois spécifiques. Comment cette discipline relève-t-elle le défi de l’inclusion d’élèves primoarrivants en France ?
Jérôme Herbrich : Inclure au quotidien
/dans Abonnement, Revue 592Comment assurer l’accès aux apprentissages et à un avenir professionnel et citoyen à des élèves qui ont peu ou pas appris à lire et à écrire ? L’enjeu est pris à bras le corps dans un établissement parisien.
Penser l’inclusion pour les étudiants
/dans Abonnement, Revue 592Qu’en est-il de la prise en charge du handicap dans le supérieur ? L’autrice, en situation de handicap, connait bien cette problématique puisqu’elle a été confrontée aux mêmes difficultés que ses étudiants. Il faut parfois sortir de son rôle d’enseignant pour mieux accompagner les étudiants.
Pas facile d’inclure…
/dans Abonnement, Revue 592Tendez l’oreille ! Vous entendez ? Ce bruissement qui se répète, l’entendez-vous ? Il grommelle, ronchonne, marmonne : « c’est pas facile, c’est pas facile ».
Mission : tournoi !
/dans Abonnement, Et chez toi, ça va ?, Revue 592Votre mission, si vous l’acceptez, sera d’emmener les élèves de deux classes CE2/CM1 au tournoi de rugby In Extenso Supersevens. Niveau estimé de la mission : expert.
Tant d’incompréhensions
/dans Abonnement, Et chez toi, ça va ?, Revue 592J’ai été éducatrice auprès de mineurs étrangers isolés, des mineurs non accompagnés (MNA) pris en charge par l’aide sociale à l’enfance. Ils étaient scolarisés en centre de formation d’apprentis ou en lycée professionnel, et je les aidais pour leurs devoirs…
Le rassemblement de l’éducation nouvelle
/dans Abonnement, Revue 592Cet automne aura lieu la quatrième édition de la Biennale internationale de l’éducation nouvelle. Après Bruxelles en 2022, retour en France, puisqu’elle se déroulera au lycée Rieffel de Saint-Herblain, près de Nantes, du 30 octobre au 2 novembre.
