« Apprenant » n’est pas scolaire mais éducatif !
Les ambigüités des dispositifs de « vacances apprenantes » entre éducation nouvelle et pédagogie traditionnelle.
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Des passeurs entre deux mondes
/dans Abonnement, Revue 587À un autre niveau que celui de la classe et des élèves, les positions et les trajectoires de militants pédagogiques témoignent de réseaux croisés et de frontières poreuses entre l’Éducation nationale et les associations d’éducation populaire.
On n’est pas l’école !
/dans Abonnement, Revue 587Quels sont les enjeux d’une sortie au musée, quand la situation n’est ni celle de l’école ni celle de la visite habituelle d’un musée ?
À la rencontre des Rencontres
/dans Abonnement, Le CRAP et ses partenaires, Revue 587Deux militants du CRAP-Cahiers pédagogiques, ayant souvent entendu dire que les Rencontres d’été de l’association sont un moment important, voire incontournable, de la vie de l’association ont décidé d’y participer cette année. Ils vous content cette aventure, à quatre mains mais d’une seule voix.
Des vêtements et de l’école
/dans Abonnement, Faits et Idées, Revue 587Comment s’habiller pour aller à l’école ? Comment choisit-on entre uniformité et identité, entre codes et mode et praticité ? Une exposition du Musée d’histoire de l’éducation explore cette question, à travers l’histoire et en résonance avec des débats très actuels.
Belgique : Autoévaluation et responsabilisation
/dans Abonnement, L’École ailleurs, Revue 587La Fédération Wallonie-Bruxelles a choisi d’imposer plus de règles aux établissements scolaires privés et publics et d’aller vers des outils de pilotage imposés et un contrôle renforcé. Avec quels effets ?
François Testu : « C’est l’intérêt des enfants qui doit primer »
/dans Abonnement, Revue 587Le président de la République, Emmanuel Macron, a relancé fin juin le débat sur les rythmes scolaires, en visant en premier lieu la longueur des vacances d’été. Qu’en dit François Testu, chronopsychologue et président de l’Ortej (Observatoire des rythmes et temps de vie des enfants et des jeunes) ?
Jouer et écrire avec un jeu vidéo
/dans Abonnement, Revue 587Quelle mise en forme éducative du jeu vidéo ? Des observations de terrain montrent que ce dispositif ludique est régulièrement accompagné d’un travail écrit.
« Extrascolaire » : le spectre de la scolarisation généralisée
/dans Abonnement, Revue 587Une professionnalisation des personnels intervenants sur les temps péri et extrascolaires, des projets pédagogiques et éducatifs, une organisation institutionnalisée…
« C’est chiant, c’est l’école ! »
/dans Abonnement, Revue 587Faire regarder à son enfant des vidéos de vulgarisation historique ou scientifique, est-ce une si bonne idée ?
Montessori entre famille et école
/dans Abonnement, Revue 587Parmi les produits éducatifs pour la petite enfance, les jeux et livres se revendiquant de la filiation de la pédagogue italienne Maria Montessori sont de plus en plus nombreux. Mais on connait peu leurs usages réels dans les familles.
« Mais dans la vraie vie, c’est quoi une noisette ? »
/dans Abonnement, Revue 587Une « aire éducative » est un petit territoire naturel géré avec les élèves. Mais encore ? Présentation d’un outil pour apprendre dans et par la nature.
