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54 résultats de recherche pour :

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Esprit scientifique, esprit critique

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La fondation La main à la pâte présentait le 26 septembre un outil à destination des enseignants de cycles 2 et 3 pour former l’esprit critique de leurs élèves, toujours à travers une démarche scientifique.

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Le livre du mois du n°540 – Le travail collaboratif des enseignants : pourquoi ? Comment ? Travailler en équipe au collège et au lycée

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«Qu’arrive-t-il quand la collaboration enseignante devient une norme ? », s’interroge Jean-Claude Meyer citant Claude Lessard. Comment comprendre qu’un « idéal professionnel désirable » peine tant à s’installer de façon permanente dans les pratiques professionnelles ? La prégnance du modèle « un maitre, une classe » continue à faire porter le regard de façon privilégiée, voire exclusive, sur le face-à-face avec les […]

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L’école algérienne à l’épreuve de la modernité

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En dépit des réformes entreprises par les pouvoirs publics, le rendement du système d’éducation algérien peine à s’améliorer pour faire face aux exigences des mutations profondes de ce siècle. La performance de l’école est remise en question. L’un des facteurs fondamentaux est la piètre qualité de la formation des enseignants qui demeure, aujourd’hui encore, très insuffisante sur le plan pédagogique.

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Fragments d’un au revoir

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À la fin d’un cours, Mona, la toujours souriante, me parle : « Vous savez, madame, parfois Kelly elle travaille. Hier, en maths, elle a grave travaillé, même qu’à la fin, elle en avait marre. On était en salle info et j’étais avec elle. (Kelly pique du nez.) — Je sais, je sais. Tu es fière d’elle, en […]

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On ne lâche rien

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Après des mois de préparation, nous avons fait nos premiers pas dans le métier. Les débuts ne sont pas de tout repos et tous les professeurs des écoles stagiaires (PES) ont eu leur lot d’obstacles à surmonter. Le premier pour moi a été de découvrir assez tardivement mon affectation. Acceptée pour un programme Erasmus et […]

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Bilan du conseil

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C’est le dernier conseil de l’année, jeudi, après la récréation de l’après-midi, comme d’habitude. Les élèves y tiennent, un peu inquiets qu’il n’ait pas lieu, demain c’est les vacances. Il est maintenu, évidemment, dirai-je. À cause de deux conseils bousculés, bruyants, épuisants, d’élèves qui y ont interdit la parole par leurs interventions sauvages, leurs bruits […]

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Briser les codes

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Des images mentales aux images plastiques, analyse d’un dispositif qui fait entrer les lycéens professionnels dans la littérature et l’écriture.

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Des identités en mouvement

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Une enquête, effectuée dans le cadre d’un mémoire de master, met en avant les remaniements identitaires consécutifs à la rénovation de la voie professionnelle dans l’enseignement agricole.

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Dilemmes paralysants ou moteurs ?

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Des données issues d’un programme de recherche sur le lycée professionnel pour la plateforme de ressources Neopass@ction mettent en relief les difficultés et dilemmes spécifiques du métier d’enseignant en lycée professionnel.