Couverture du n°516 des Cahiers pédagogiques, avec un texte qui passe du braille à l'écriture cursive.
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Comment lit-on les albums dans les familles ?

Dans les familles, les enfants ne disposent pas du même nombre de livres, ni des mêmes types d’albums. Alors l'école participe à construire des inégalités, quand on fait comme si tous les enfants avaient les mêmes habitudes de lecture.
Couverture du n°516 des Cahiers pédagogiques, avec un texte qui passe du braille à l'écriture cursive.
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MINUTE DE SILENCE

Début de cours de maths, en 4e. Azanur vient me voir et me demande avec un regard à la fois déterminé et ému : « Monsieur, vous avez vu ce qui s'est passé en Turquie ? Tous les mineurs qui sont morts dans l'effondrement de leur…
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Demandez le programme !

Selon que vous serez bon lecteur ou imperméable au texte écrit… vous n’aurez pas le même destin, c’est peu de le dire. Lire et écrire sont autant un plaisir qu’une nécessité sociale, encore faut-il savoir, ou comprendre, que l’on…
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Billet d’é.l@b Ludovia

De Ludovia, l’université d’été du numérique qui a lieu chaque année depuis dix ans à Ax-les-Thermes, Stéphanie de Vanssay et Caroline Jouneau-Sion reviennent riches de nombreux récits d’expérimentations qui apportent leur lot de réponses pragmatiques. Riches de nouvelles questions aussi.