Les arts, quelle histoire !
L’art est le rêve de l’humanité, un rêve de lumière, de liberté, de force sereine.
Romain Rolland
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49 résultats de recherche pour :
Un projet pour l’établissement
/dans Abonnement, Revue 492Comment s’organiser entre enseignants pour éviter l’empilement d’actions, solliciter réellement toutes les disciplines ?
Des albums pour rapprocher arts, littérature et anglais
/dans Abonnement, Revue 492Pour tout à la fois introduire l’histoire des arts et faire pratiquer l’anglais à ses élèves de cycle II, l’auteure décide de mener avec sa classe un projet interdisciplinaire autour de la littérature de jeunesse et des arts visuels.
La clé des champs artistiques
/dans Abonnement, Revue 492Présentation d’un portail internet développé par le ministère de la Culture, pour mettre à disposition du public des œuvres issues des grands centres culturels.
Sous l’histoire des arts, l’art lui-même
/dans Abonnement, Revue 492Un point de vue d’ensemble pour introduire ce dossier, et une invitation forte à ce que l’introduction à l’école de l’histoire des arts préserve l’attention à l’expérience sensible de chacun.
L’art, propagande pour l’Histoire
/dans Abonnement, Revue 492Une œuvre d’art ne dit pas l’Histoire, c’est au contraire l’Histoire qui donne à voir : que nous montre Bonaparte visitant les pestiférés de Jaffa ?
De l’histoire de l’art à l’histoire des arts
/dans Abonnement, Revue 492D’où vient l’histoire des arts ? Pourquoi cette irruption d’un enseignement mal identifiable, chevauchant les programmes disciplinaires, le socle commun ?
Au mariage de Figaro
/dans Abonnement, Revue 492Un mariage, ça se prépare : un mois de mise au point des textes et des chants, de répétition, de montage des décors, toute une organisation à mettre au point. Un beau défi pour cette classe de 4e.
Histoires d’oral
/dans Abonnement, Revue 492Alors que la formation des enseignants est avant tout disciplinaire, quelles peuvent être leurs motivations à s’investir dans l’enseignement de l’histoire des arts ?
La marionnette, ce n’est pas pour les enfants !
/dans Abonnement, Revue 492Grâce au talent d’un scénographe, d’une marionnettiste et d’un vidéaste, un « objet artistique non identifié » a vu le jour dans une classe de lycée d’abord dubitative, puis passionnée.
Dialogue entre les arts
/dans Abonnement, Revue 492Donner de la profondeur à l’approche des œuvres d’art, par l’éclairage de la chronologie, par l’écoute des échos entre les différentes formes d’expression artistique.
Chemins de traverse
/dans Abonnement, Revue 492L’histoire comme une enquête, l’œuvre d’art comme porte d’entrée dans le passé, dans la culture.
