
Compétences Tice
L'Unesco a publié, courant novembre, la version 2.0 de son référentiel (évolutif) de compétences pour les enseignants. Ce référentiel part du constat que la place des technologies dans les sociétés est forte ou en passe de le devenir,…

Petits médiateurs deviendront grands
Le Centre Pompidou-Metz est une jeune institution, qui a ouvert ses portes
le 12 mai 2010 et a soufflé, avec sa première bougie, 800 000 visiteurs. Souffler, c'est le mot. Notamment à travers l'opération « Petits médiateurs », qui a été sélectionnée parmi quatorze projets innovants nationaux et qui a surpris plus d'une fois les visiteurs, et même son initiatrice, Anne Oster.

Puisqu’on vous dit qu’il y a pas de recette !
Nous retrouvons dans les Cahiers la plume d'un blogueur, un de ces pertinents, particulièrement impertinent, d'esprit autant que de phrase. Puisque ce mois-ci, nouvel invité, Ticeman s'est mis aux fourneaux pédagogiques.

La fin des notes pour les enseignants ?
Des projets ministériels de nouvelles modalités d'évaluation font s'élever la contestation. Un entretien tous les trois ans par le supérieur hiérarchique direct : qu’en penser ?

L’éducation globale doit s’imposer !
Le CAPE (Collectif des associations partenaires de l'école) a, depuis peu, un président en la personne de Bruno Chichignoud. Fonctionnement, intérêts de ce jeune collectif, son président vous en parle.

Animer des formations – outils et dispositifs
Une intention : partager des fiches, des trucs, des gestes ou des façons de faire en formation initiale ou continue, pour l'accueil, la gestion du temps, le bilan, la mise en activités et en situation des stagiaires. À chacun d'en faire son miel.

Des traditions à bousculer
Les recommandations orthographiques de 1990 n'ont pas disparu dans les sables du conservatisme, deviennent la règle pour les dictionnaires, l'Éducation nationale, les éditeurs jeunesse. Une nouvelle occasion de faire le point sur la longue histoire de l'orthographe française.

L’histoire des arts encadrée
L'histoire des arts, cet enseignement qui n'est pas une discipline, cette épreuve du brevet qui n'est pas nationale, s'est d'abord distinguée par un grand flou dans les circulaires. Flou que d'aucuns ont interprété comme un espace de liberté…

Ce que j’ai retenu des assises de la pédagogie et qui me donne des ailes !
Réaction. Que retenir de ces assises ? Des perspectives pour l'école, mais aussi de l'énergie pour faire évoluer ses pratiques au quotidien.

Nouvelle école, nouveau métier ?
Point de vue. Hélène Eveleigh précise ici son propos au cours de la deuxième table ronde sur la formation et l'évolution du métier enseignant, et avance des pistes pour prolonger les débats.

Les verrous vont-ils être ouverts ?
Débats. Quinze intervenants dans les tables rondes de ces assises, pour débattre de ce qui bloque, fait obstacle, comme de ce qui peut, au contraire, être des leviers pour changer l’école en 2012.

L’art des Cahiers
Je connais très peu de choses par cœur. Pourtant, la citation de Romain Rolland qui figure en ouverture du dossier sur l’histoire des arts, je m’en souviens depuis mes 14 ans.« L’art est le rêve de l’humanité, un rêve de lumière,…

