Webinaire – Enseigner la créativité ?
Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 9 juin prochain à 18h un webinaire à l’occasion de la sortie de son dossier n° 569 de mai : « Enseigner la créativité ? ».
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Webinaire – l’évaluation pour les apprentissages
/dans Les webinairesVous pouvez revoir ce webinaire sur la chaine YouTube des Cahiers pédagogiques.
Webinaire – Peut-on inclure sans exclure ?
/dans Les webinairesLe CRAP-Cahiers pédagogiques a organisé le mercredi 10 avril à 18 heures un webinaire consacré au récent dossier n° 592 : « Peut-on inclure sans exclure ?».
Webinaire « Organiser le travail de la classe »
/dans Les webinairesLe CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 13 mars à 18 heures un webinaire qui sera consacré au récent dossier n°591 « Organiser le travail de la classe ».
Webinaire Observer et écouter les élèves
/dans Les webinairesLe CRAP-Cahiers pédagogiques a organisé le mercredi 17 janvier à 18 heures un webinaire consacré au récent dossier n°590 : « Observer et écouter les élèves ».
Webinaire « Tu la gères ta classe ? »
/dans Les webinairesLe CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mercredi 20 décembre 2023 un webinaire consacré à son dossier n°589 : « Tu la gères ta classe ? ».
Webinaire « Les cultures à l’école »
/dans Les webinairesLe CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mardi 28 novembre 2023 à 20 heures un webinaire qui sera consacré au récent dossier n°588 : « Les cultures à l’école ».
Webinaire « Entre scolaire et non scolaire »
/dans Les webinairesLe CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mercredi 4 octobre 2023 un webinaire qui consacré à son dossier n°587 : « Entre scolaire et non scolaire ».
Revoir le débat éducatif : « Enseigner avec les erreurs des élèves » sur notre chaîne YouTube
/dans Les webinairesIndissociable de l’acte d’apprentissage, l’erreur fait partie du quotidien des enseignants et de leurs élèves. Elle est pourtant trop souvent mal perçue, sanctionnée. Pourtant, l’erreur n’est-elle pas un levier pédagogique d’importance dans le processus d’apprentissage ? Est-ce que l’erreur n’est pas consubstantielle à l’acte d’apprendre, une des conditions permettant la réflexion sur ce qu’on apprend et sur la construction du savoir ?
Webinaire « Que nous apportent les méthodes ? »
/dans Les webinaires« Que nous apportent les méthodes? », voici la question centrale du nouveau dossier des Cahiers pédagogiques n°577, question qui en appelle d’autres : dans quelle mesure la méthode s’impose-t-elle pour apprendre, ou au contraire constitue-t-elle un obstacle voire une impasse ?… Et finalement, une éducation qui vise l’émancipation des sujets peut-elle, doit-elle, se priver de méthodes ?
Revoir le webinaire « Former les élèves à la coopération, pourquoi, comment ? »
/dans Les webinairesLe CRAP-Cahiers pédagogiques a organisé le mercredi 13 avril prochain à 18 heures un webinaire consacré à la formation des élèves à la coopération. Pourquoi former les élèves à la coopération ? La coopération est-elle un but en soi, ou n’est-ce pas plutôt un moyen pour qu’ils parviennent à mieux apprendre par eux-mêmes ?
Voir le webinaire « L’école inclusive : entre idéalisme et réalité »
/dans Les webinairesLe CRAP-Cahiers pédagogiques conjointement avec l’institut Forprof, a organisé le 16 mars un webinaire sur :
« L’école inclusive : entre idéalisme et réalité »
Autour du livre de Sylviane Corbion
