Lors des Rencontres nationales des PEP autour de la question « Quelles solidarités pour quelle transformation sociale ? » a eu lieu un débat sur les élèves souffrant de troubles psychiques, animé par Christine Vallin, rédactrice en chef des Cahiers pédagogiques. Trois intervenants ont apporté à la fois leur réflexion et leur expérience. Il s'agissait de définir ce que sont les troubles psychiques, de voir comment ils sont pris en compte dans la loi de 2005 et par la notion d'école inclusive. Puis les trois intervenants ont apporté des pistes concrètes pour faire mieux, pour faire avec. Question d'intégration.

Samedi 11 janvier 2014, à partir de 9 heures, aventurez-vous vers l’Université de Lille 3 à Villeneuve-d’Ascq et poussez la porte de l’UFR Sciences Education, bâtiment B. pour la 1^re journée régionale du CAPE (Collectif des associations partenaires de l’école).

Se tenaient à Brest les 5 et 6 novembre derniers les 5es Rencontres nationales des projets éducatifs locaux, organisées par les Francas autour des « défis pour les acteurs éducatifs ». Plus de 600 participants : responsables et militants du mouvement d’éducation populaire, responsables de collectivités territoriales et partenaires divers, comme au sein du CAPE (Collectif des associations partenaires de l’école), sont venus réaffirmer leur volonté de voir poursuivie et confortée la « Refondation de l’école ».

Le CRAP, qui publie les Cahiers pédagogiques, vient de fêter à Lyon ses cinquante ans. A cette occasion, il a organisé le 22 octobre une table ronde, rassemblant Philippe Meirieu, Nathalie Mons, Yves Fournel et Philippe Watrelot. Salle comble lors de ce débat d'une grande richesse.