La double peine
La méconnaissance des troubles dys entraine assez souvent des réactions inappropriées, sources de souffrances accrues pour les élèves. Comment rompre ce cercle vicieux ? L’information et la formation peuvent y contribuer. Je n’ai pas d’enfant porteur de troubles dys, mais je suis sensible depuis longtemps à la vulnérabilité des élèves, des enfants d’amis, des jeunes […]