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Dessine-moi une corrida

Pour ou contre la corrida ? Comme les lycéens ont soif d'en découdre sur ce sujet, on peut s'attendre à un affrontement classique... et stérile. Mais le rusé professeur va obliger ses élèves à passer par les chemins de la connaissance.
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Laisser advenir la pensée

Déroulé d'un projet basé sur la pratique de la discussion philosophique avec des élèves de 2de bac pro : les changements en classe sont bien visibles
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C’est nul et pis c’est tout

Juxtaposer des arguments sans pouvoir aller plus loin, refuser de discuter en se cramponnant à ses convictions : autant d’écueils qui menacent la pratique du débat en classe. On fera mieux la prochaine fois !
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Débats philo, conseils pour commencer

Des débutants parlent aux débutants : pour se lancer dans les discussions à visée philosophique en classe, il n'est pas inutile d'avoir bien exploré cette pratique et d'avoir quelques conseils dans sa besace.
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Les étudiants adorent, le formateur déteste

Construire avec ses élèves le règlement de la classe, et faire qu'il soit ainsi mieux compris et mieux respecté, qui n'en rêve pas ? D'accord, mais sans naïveté, et en mesurant bien les apprentissages induits par les dispositifs que nous choisirons pour cela, et les significations qu'ils produiront.
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La mise en oeuvre des débats dans les disciplines scolaires

Le genre du débat est présent à tous les niveaux scolaires, mais les visées de sa mise en œuvre sont à distinguer selon les contenus d’enseignement abordés. Le principal enjeu est l’identification des facteurs à considérer pour paramétrer des séquences d’enseignement explicites.
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La montagne, combien d’enjeux ?

Si la géographie est pour vous la description fastidieuse du relief des pays ou de leurs ressources à apprendre par coeur, vous allez être étonnés : en réalité c'est bouillonnant de questions et de débats de société. Mais concevoir ainsi cette discipline demande un peu de formation.
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Apprendre à faire, apprendre à penser

À chacun selon ses compétences pour résoudre un problème en groupe ? Mais alors, où est l'apprentissage ? Plutôt mettre en place des fonctionnements où chacun peut endosser plusieurs rôles et ainsi progresser, avec le temps.
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Former des citoyens impliqués et éclairés

Quand circulent tant de demi-vérités, et encore plus d'ignorances, sur tant de questions importantes, permettre aux élèves de s'impliquer dans des débats de société de la façon la plus éclairée possible, voilà un bel enjeu.
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Un couteau suisse

La littérature pédagogique s‘est emparée depuis longtemps du genre du débat en classe, et les programmes officiels, depuis une vingtaine d’années, le promeuvent largement, quoiqu’en lui faisant surtout une place dans deux didactiques,…
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Donnez-nous des faits !

En contrepoint à l'article précédent, une discussion sur les bienfaits attendus du débat . Former les élèves à participer à des controverses, très bien, mais comment aider à distinguer croyances, opinions et faits scientifiques ? D'ailleurs à quoi reconnaît-on un fait scientifique ?
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Sans paroles

Nous ouvrons ce dossier, élaboré dans une période que chahutent tant d'émotions, par le silence nécessaire pour qu’une parole, un discours, puisse advenir. Deux exemples dans des classes de collège.