Éduquer, c’est politique

La 3ème Biennale internationale de l’éducation nouvelle s’achève avec la conférence de clôture par Philippe Meirieu et Laurence De Cock. Participants l’une et l’autre comme témoins, ils ont tissé des liens entre le propos introductif de Bernard Charlot et leurs picorages dans les échanges. De la cinquantaine d’ateliers et des vingt débats de ces quatre journées, ils ont dégagé quelques enjeux majeurs pour la poursuite de la convergence des mouvements de l’éducation nouvelle.
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Le bonheur est dans l’école

Incursion dans un pays dont le système éducatif est souvent érigé en modèle, et où les aménagements des espaces scolaires n'en sont plus à leurs balbutiements. Flexibilité, polyvalence, respect, bienêtre sont le quotidien des petits Finnois.
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Archiclasse

Mettre l’architecture des écoles de demain au service de nouvelles pédagogies et accompagner les acteurs de l'école dans cette mutation, c'est la mission de ce projet qui prend en compte l'impact du numérique sur l'architecture des écoles et des établissements. Le numérique, dans le cadre d'une architecture et d'une pédagogie repensées, permet de redéfinir les relations entre les élèves et les professeurs et entre les élèves eux-mêmes.
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L’utopie devenue réalité

Dans cette école de Bretagne, les équipements extérieurs et intérieurs ont été pensés selon les principes et choix pédagogiques des enseignants pour faciliter les apprentissages, la modularité, le bienêtre des élèves. Un rêve, non, une expérience et un environnement tangibles !
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Penser, inventer, apprendre

Classe coopérative ? Classe inversée ? Classe numérique ? C'est tout cela à la fois ! Au-delà des dénominations et des modes, les élèves y fabriquent eux-mêmes leurs ressources d'apprentissage, s'approprient les espaces en fonction de leurs besoins et décloisonnent les usages stéréotypés des objets et des lieux.
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Mais qu’avaient donc en tête les architectes ?

La récréation, c'est à la fois un espace et un temps scolaires, et pourtant ce lieu n'est pas, le plus souvent, pensé par les adultes pour les élèves.