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Se laisser porter par la curiosité de l’enfant

Pierre Léna, cofondateur de La main à la pâte, nous invite à une réflexion sur les enjeux de l’enseignement scientifique et du rôle de la science chez les jeunes enfants.Un nouveau-né nous sourit. Son cerveau, dès la…
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Un air de sciences

Comment, dès la maternelle, mobiliser les enfants pour leur faire se poser des questions sur des phénomènes de la vie quotidienne et notamment « pourquoi c’est comme ça ? ».
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Ressources pour enseigner les sciences

Publications des Cahiers pédagogiquesDossiers sur les sciences :Dossier n° 469, « Faire des sciences physiques », janvier 2009 : https://www.cahiers-pedagogiques.com/no469-faire-des-sciences-physiques4175/Dossier…
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Un air de sciences

Comment, dès la maternelle, mobiliser les enfants pour leur faire se poser des questions sur des phénomènes de la vie quotidienne et notamment « pourquoi c’est comme ça ? ».
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Sur les pas d’Ératosthène

En ce XXIe siècle, rien de tel que la méthode d’Ératosthène, astronome, géographe, philosophe et mathématicien grec, conservateur de la bibliothèque d’Alexandrie, au IIIe siècle avant Jésus-Christ, pour mesurer le périmètre…
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Côté soleil et côté ombre

L'école confinée, une expérience positive malgré tout ? Un témoignage en forme d’actions-questionnements.
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Quelques livres, articles, enquêtes

Des ouvrages Cathia Papi, Formation à distance. Dispositifs et interactions, ISTE éditions, 2014La formation à distance des adultes et les campus numériques : histoire, enjeux, questions vives, etc. Où l’on voit notamment que les usages…
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Cornebidouille sur Book Creator

Un exemple d'album filmé pour faire parler, jouer et réfléchir les maternelles, des outils faciles à maitriser pour l'enseignant et simples d'accès pour les élèves et les familles.
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Fractures et changements

Enquête auprès des enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles sur l’équipement des élèves et l’utilisation des outils numériques par les enseignants en temps de pandémie.
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Que faisiez-vous au temps chaud ?

Enseigner à distance, est-ce accroitre les inégalités ? Comment la querelle des anciens et des modernes évolue avec le distanciel.
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D’apprenant à soignant : la continuité à la fac de médecine

Engagés sur des missions d’enseignement, de recherche et de soin, comment les enseignants se sont-ils en urgence adaptés durant les confinements pour poursuivre la formation et l’encadrement de nos futurs soignants ? Quelles pratiques, quelles évolutions ?
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Lever les obstacles avec Tactileo

Une plateforme et des modules, dans la continuité des plans de travail autonome. Exemple en sciences de la vie et de la Terre au collège.