RECHERCHE. La question de savoir s’il faut utiliser le numérique ou pas à l’école n’est plus pertinente, tant le numérique s’est imposé dans tous les pans de la vie. L’école n’a plus le choix, c’est même pour elle le seul moyen de lutter contre certaines inégalités. Seulement, entre cette nécessité et une mise en place […]
L’école communautaire au Canada Le Nouveau-Brunswick est une des dix provinces du Canada, grande comme la Belgique et les Pays-Bas réunis. Jacques Cool nous parle d’une particularité de son système éducatif. Au Nouveau-Brunswick francophone, la très grande majorité des écoles (73 sur 94, en 2012- 2013) ont le titre d’école communautaire entrepreneuriale. Leur modus vivendi […]
Changer ses méthodes d’évaluation n’est pas qu’une question technique. C’est le regard porté sur les élèves qui évoluent, la conception même que l’on se fait de son métier. Au début de ma carrière, j’avais du mal à envisager l’évaluation formative. Il m’arrivait même d’improviser une évaluation sommative autour des notions techniques abordées au cours de […]
Ce n’est pas un but en soi, et c’est lorsque l’objectif de faire progresser les élèves est atteint que tous sont convaincus : ça vaut le coup de travailler ensemble, d’une discipline à l’autre. Petites discussions glanées le matin, dans le local photocopieuse du collège de Loos-en-Gohelle : « J’ai reçu hier ton courriel pour le cours […]
D’école en école, un parcours professionnel à la recherche d’un cadre pour travailler en équipe : une dimension du métier qui, de fait, repose davantage sur la disponibilité des acteurs que sur des structures instituées. Après une première carrière dans la recherche, je me suis orientée vers le professorat des écoles. Outre un intérêt indéniable […]
Quelle posture éthique dans la classe face aux élèves ? Deux situations pour y réfléchir, quand les principes généraux se heurtent à des situations singulières. Comment faire le deuil d’une image idéalisée de soi-même, à laquelle répondrait en miroir le bon élève, aussi passionné par la discipline qu’investi dans son travail ? Comment passer de […]
Si l’enseignant est le plus souvent seul dans la salle de classe, il peut s’appuyer aujourd’hui sur les outils numériques, en l’occurrence des courriels, pour recourir à des avis et conseils de collègues bien au-delà de la salle des professeurs. Monica, professeure expérimentée de mathématiques, exerce depuis plusieurs années dans un lycée de banlieue, aux […]
Ma dernière inspection date d’il y a cinq ans. Étant en transit dans une école, suite à la fermeture de mon poste précédent, j’y ai été accueillie royalement ! J’ai découvert les joies d’un vrai travail d’équipe animé par une directrice formidable, qui savait mobiliser l’énergie positive de ses adjointes. Nous avons, par exemple, créé […]
Les inspections sont des moments rares dans la carrière d’un enseignant, mais d’autant plus importants, susceptibles d’encourager ou de désespérer. En attendant que les modalités de ce contrôle du travail enseignant évoluent. J’ai été inspectée quatre fois dans ma carrière : Deux fois je l’ai reçu positivement, deux fois avec douleur, à chaque fois cela […]
L’évaluation individuelle des enseignants est une exception française : ailleurs en Europe, c’est plutôt à l’échelle de l’établissement que sont pensées et pratiquées les inspections. Disons d’emblée que l’objet même de l’inspection est d’agir sur l’enseignement. Elle peut le faire directement, par exemple en assistant à un cours et en formulant à la suite des […]
Quel peut être le sens d’un serment marquant l’entrée dans la vie professionnelle, comme celui que prononcent les nouveaux enseignants en Belgique ? Comment vivent-ils ce rite de passage ? En Communauté française de Belgique, le dernier jalon de la formation initiale, qui est aussi le premier pas de l’entrée dans la profession d’enseignant, est […]
L’entrée par le vocabulaire est une occasion de s’interroger sur ce que font les enseignants, sur leur rôle et leur image dans la société. Au pandore qui contrôle mon identité, je déclare comme profession celle d’enseignant. Guère satisfait, il insiste : « Professeur ou instituteur ? » Mon grade de professeur lui donne l’occasion de me faire […]
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