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Revue de presse du mardi 21 avril

Début de lever de rideau sur le comment se fera le déconfinement. Quelques réflexions, un petit détour par ailleurs et quelques ressources.DéconfinementCoronavirus. La reprise de l’école, le 11 mai, vire au casse-tête "La volonté…
PC dictée
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Petit cahier n°7 : La dictée, les dictées

L’orthographe fait partie des passions françaises. Elle est complexe, mais elle obéit pourtant à des logiques rationnelles qui peuvent faciliter son apprentissage, pour peu qu'on soit prêt à sortir de la "dictée piège" ! Comment s'y prendre pour faciliter l'apprentissage des automatismes par les élèves ? Comment se lancer dans le débat orthographique en classe ou la twictée ? Six articles avec des pistes pour rendre l'enseignement de l'orthographe plus efficace, en primaire comme au collège.

Après le virus, l’école sera-t-elle comme avant ?

Pendant la « continuité pédagogique », l’école n'est plus ce qu'elle était. Qu’en restera-t-il « après », quand le déconfinement aura permis que les élèves se retrouvent en présence de leurs enseignants ? L’école reprendra-t-elle « comme avant » ?
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Revue de presse du lundi 20 avril 2020

La réouverture des écoles à partir du 11 mai est particulièrement discutée. On discute aussi de la continuité pédagogique et on réfléchit sur l'après. On ira voir à l'étranger comment cela se passe.11 maiLe premier ministre…
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Revue de presse du vendredi 17 avril

Sans surprise, l'annonce de la réouverture des écoles le 11 mai fait toujours autant couler d'encre.Reprise ou pas ?Les écoles vont rouvrir progressivement à partir du 11 mai : ce que l’on sait, ce que l’on ignore encore «Si…

Géographie du confinement

Pour beaucoup d’élèves, l’école, le collège, le lycée est le seul lieu où se construit un lien social ; pour eux l’urgence n’est pas tant de continuer à apprendre que de continuer à avoir une existence sociale. Et si ces deux objectifs pouvaient se rejoindre ? C’est le pari proposé ici avec la géographie du confinement.
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Revue de presse du jeudi 16 avril

Y aller ou pas la question se pose. D’autres réfléchissent sur la situation actuelle et future. On des infos sur les examens et concours et quelques nouvelles d’ailleurs.Y aller ou pasDépister tous les enseignants? Blanquer juge…
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Le numérique, c’est pas automatique

Transformer ses pratiques pédagogiques ne va pas de soi. Repenser sa façon de faire cours, en utilisant le numérique mais pas seulement, nécessite souvent un regard extérieur, une dose de méthode et d’accompagnement. Au sein de Canopé en haute-Saône, Anne-Cécile Calléjon exerce le rôle de médiatrice. Elle nous explique en quoi consiste sa mission, entre formation et boosteuse de projet.

Une situation sans précédent ?

En quoi la fermeture généralisée des écoles et établissements pour cause de crise sanitaire, et la mise en place de la continuité pédagogique créent-elles une situation inédite pour l’école française ? Et que peut nous apprendre l’historien sur notre situation actuelle à la lumière de crises précédentes ?
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Revue de presse du mercredi 15 avril

Les inquiétudes se développent et la presse régionale s'en fait également l'écho. On trouve quelques réflexions ainsi que des infos sur le supérieur.InquiétudesRetour en classe, perplexité des enseignants, vacances d'été...…

Revue de presse du mardi 14 avril 2020

Le discours d'Emmanuel Macron a été très suivi hier : avec plus de 36 millions de téléspectateurs, il aurait atteint un record d'audience. Son annonce d'une reprise des cours le 11 mai suscite beaucoup d'inquiétudes, malgré des précautions de langage qui indiquent que rien n'est figé.

Quelle continuité pédagogique en ULIS en collège?

Comment assurer la continuité pédagogique avec des élèves en situation de handicap, que l'on risque encore plus de « perdre » ? Nous vous proposons ici, à travers le témoignage d'une coordinatrice ULIS, des principes et des exemples.