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Revue de presse du mardi 24 mars 2020

Une petite revue, bien confinée au ministère, et surtout des témoignages du terrain et quelques réflexions plus générales.MinistèreJean-Michel Blanquer envisage déjà un retour en classe le 4 mai Continuité pédagogique en…
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Le parent n’est pas un enseignant !

Après une semaine d'expérience de confinement, riches des retours de parents (par téléphone, par mail, par tous les réseaux sociaux possibles et imaginables) et riches des échanges entre pairs, il est temps de faire un point.
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Revue de presse du lundi 23 mars 2020

Une revue qui tourne (et c'est normal) autour du confinement, vu de différents points de vue. Des ressources pour terminer.MinistèresCoronavirus : «Le scénario privilégié, un retour en classe le 4 mai», annonce Blanquer «Jean-Michel…

Scolarovirus

La période que nous vivons est complexe et dramatique. Il faut penser à tous ceux qui souffrent et à ceux qui se battent contre cette maladie et tous ceux qui font que notre société tient. Mais dans cette tension forte, il y a aussi des (bonnes) nouvelles qui nous viennent de l’école. Le scolarovirus (bien moins dangereux) a un effet dévastateur sur les idées reçues à propos de l’école.
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Continuité pédagogique: comment ne pas creuser les inégalités ?

Il y a d'un côté les idéaux des professeurs, de l'autre les faibles moyens du bord des parents et des élèves, et on doit avancer ensemble, dans l'intérêt des enfants. Les enseignants, pour rassurer les parents, s'empressent tous de préciser qu'il ne s'agit pas que ces derniers les remplacent... Chacun tient à sa place. Mais comment chacun peut-il trouver sa place? Et comment faire pour ne pas perdre les élèves victimes de la fracture sociale et numérique? Réflexions et pistes d’un groupe de militants du CRAP-Cahiers pédagogiques.
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Petit cahier n° 6 : Des petits gestes à l’écocitoyenneté

Alors que la course contre la montre est engagée contre les catastrophes annoncées, notre responsabilité est grande. Il s'agit de construire chez nos élèves des repères solides, pour permettre à chacun de se positionner et d'agir de manière rationnelle dans un monde où les fake news prolifèrent. Comment faire droit à la complexité des faits, sans naïveté ? Comment agir collectivement, sans se limiter aux « petits gestes » ? La question écologique nous oblige à lier culture scientifique et citoyenneté. Ce petit cahier nous met le pied à l'étrier, en attendant le dossier du mois de mars 2020.

Un conseil de classe à distance

Tous les conseils de classe n’avaient pas encore eu lieu lorsque collèges et lycées ont fermé ce lundi. Comment faire pour qu’ils se tiennent malgré tout, afin de reprendre une vie scolaire plus normale à la fin du confinement ?
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Revue de presse du vendredi 20 mars 2020

L'actualité tourne essentiellement autour du Covid-19, du confinement et de l'enseignement à distance.Ecole à la maisonCoronavirus : des enseignants font cours via les réseaux sociaux pour faire face aux surcharges de connexions…
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Revue de presse du jeudi 19 mars 2020

Une revue plus courte aujourd’hui. Les dates des examens et des vacances en interrogation. On observe une mobilisation pour proposer des ressources pour l’enseignement à distance.Le calendrierLe calendrier scolaire pourrait être…
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Ouvrir l’école et les apprentissages pour aujourd’hui et pour demain

Jeanne-Claude Mori, professeure des écoles à Altkirch dans le Haut Rhin, vit depuis plus d’une semaine la nouvelle expérience de l’enseignement par temps de confinement. Elle y voit une chance de renforcer le lien avec les familles, d’œuvrer plus fort encore pour l’accessibilité des savoirs et de la culture. Rencontre avec une enseignante engagée pour la démocratisation de l’école.
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Revue de presse du mercredi 18 mars 2020

Beaucoup d’infos à propos des difficultés rencontrées dans la mise en œuvre de l’enseignement à distance. On poursuit la récolte des ressources, et on ira ailleurs également. Un peu de divers pour terminer.DifficultésBretagne.…

Quelle continuité pédagogique pour les enfants du Quart-monde?

Neuf associations et syndicats écrivent ce jour au ministre de l’Éducation nationale pour attirer son attention sur la situation des enfants et des familles les plus éloignés de l'école dans cette période sans école. Ils l'invitent à recourir à la télévision et à la radio pour diffuser des contenus éducatifs. Dans le même temps, le ministre a lancé une opération «Nation apprenante», mais celui-ci se traduira en partie par des contenus à écouter ou regarder en ligne, ce qui n’est pas toujours possible.