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N° 534 – Enseigner les langues aujourd’hui

Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ?

Sorbonne confidential

Le socle commun indique comme un de ses « piliers » la pratique d'une langue étrangère et dans notre dossier spécial sur le socle (PDF à télécharger), nous avons suggéré que tous les jeunes sortant du système éducatif atteignent…

Tell it Again

C'est un livre format A4 paru chez Pearson Longman, destiné aux enseignants d'anglais du primaire. Il s'agit d'une réédition, en français, du livre de poche a storytelling handbook, où les auteurs proposent des techniques variées pour…

L’essentiel du CECR pour les langues

Le CECR, c'est le cadre européen commun de référence pour les langues. Et cet ouvrage s'avère particulièrement utile pour en faciliter l'accès. Comment intégrer en classes de langue les recommandations du Conseil de l'Europe ? Un livre…

Écarts de langue, écarts de culture – À l’école de l’autre

Habituellement, les ouvrages qui traitent de la diversité culturelle le font en termes de différences, ce qui aboutit à explorer les voies et moyens d'une pédagogie différenciée. Les auteurs de cet ouvrage, original à plus d'un titre,…

L’apprentissage précoce d’une langue étrangère, le point de vue de la psycholinguistique

Nous disposons tous d'exemples de jeunes enfants qui ont appris vite, sans difficulté et avec un réel succès, une langue qui n'est pas leur langue maternelle. Or, ces observations de la vie courante nourrissent, tout naturellement, les représentations…

Les Intelligences multiples

Sylvie Abdelgaber nous propose cette présentation de l'ouvrage de Howard Gardner à l'occasion du Forum Éditions Retz-Monde de l'Éducation (mars 2005) dont il était l'invité d'honneur. Elle a rencontré Howard Gardner dont on trouvera l'interview…

L’avenir des langues. Repenser les Humanités

Laisser mourir les langues de culture et regarder passer le train du globish (pour global english) n'est peut-être pas la priorité des priorités. Il est vrai que certaines défenses passéistes de la variété linguistique ne donnent pas…

(Se) construire un vocabulaire en langues

Le secteur langues du Groupe français pour l'éducation nouvelle nous propose là un ouvrage de qualité sur un sujet majeur de l'enseignement des langues vivantes : l'apprentissage du vocabulaire. Une première partie nous livre d'intéressantes…

Grammaire française de l’intégration- Jeux de langage et mythologie

---- Commander cet ouvrage Le mot « intégration » est, on le sait, un concept bien flou, qui a connu pourtant un grand succès, y compris dans nos colonnes. Chercheur et philosophe, Alain Pierrot tente d'analyser tous les jeux de langage…

Enseigner la région

---- Commander cet ouvrage Enseigner la région ? Mais pourquoi, et quelle région, et quid de la langue régionale ? Ce livre, actes d'un colloque tenu à l'IUFM de Montpellier en 2000, permet un recul sur des questions trop souvent…

De l’enseignement des langues. Michel Bréal linguiste et pédagogue

---- Commander cet ouvrage Après La langue des messieurs (cf. Cahiers 348, p. 69), Pierre Boutan revient sur les " rapports entre théorie linguistique et contenus et modalités de l'enseignement des langues ", à travers Michel Bréal…