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L’innovation est polymorphe et polysémique. D’après les contributions nombreuses des dix dernières journées nationales de l’innovation, organisées depuis 2012 par la Dgesco, il est possible de comprendre ce que le monde de l’éducation, enseignants et institution, entend par innovation.
C’est une histoire qui pourra laisser un gout d’amertume que raconte Nathalie Duval. L’École des Roches a été fondée à la fin du XIXe siècle par un universitaire, Edmond Demolins, dans un contexte d’effervescence intellectuelle dans le domaine des sciences sociales comme celui de la pédagogie. Les projets « d’écoles nouvelles » fleurissaient dans toute […]
Une école de la banlieue lilloise, Hélène Boucher, située en Rep, pratiquant une pédagogie Freinet, a été comparée à d’autres écoles recevant le même type d’élèves, dans une étude de cinq années (2001-2006). La méthode, qui croise des entrées variées, est explicitée de manière convaincante. Le but est de quitter l’évaluation globale idéologique (positive ou […]
—- – De l’élève à l’enfant. École de la République contre Éducation nouvelle ?, Vincent Monetti (dir.), INRP, 2005, 118 pages. Commander cet ouvrage sur le site de l’INRP – Nouvelles citoyennetés et Éducation nouvelle. L’école entre mémoire et innovation, Vincent Monetti (dir.),. INRP, 2005, 130 pages. Commander cet ouvrage sur le site de l’INRP […]
La grande affaire du Collège Lycée expérimental d’Hérouville-Saint-Clair a été de « grandir », c’est-à-dire de passer de la taille d’une structure expérimentale légère à celle d’un établissement scolaire standard parce que « grandir » c’était « être reconnu ». Contrairement au « Lycée expérimental de Saint-Nazaire », le CLE a en effet toujours fait […]
—- Commander cet ouvrage Françoise Cros, une des meilleures spécialistes de la question, fait le point sur l’innovation dans le domaine éducatif et répond en fin d’ouvrage, selon le principe de la collection, aux interpellations de plusieurs enseignants et formateurs. Elle cherche d’abord à élucider le sens de l’innovation, en partant de son histoire brossée […]
Cet ouvrage poursuit un double objectif : constituer une sorte d’annuaire des innovations, avec de nombreuses fiches sur des pratiques, parfois modestes, parfois plus spectaculaires (ce qui ne signifie pas plus fécondes pour autant) et un outil de réflexion sur ce concept un peu fourre-tout de « innovation ». Interviewés avec vigueur et à-propos par […]
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