Archive d’étiquettes pour : enseignement supérieur

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Obtenir un diplôme universitaire par VAE : un gage de réussite ?

La reconnaissance des acquis de l’expérience à l’université pourrait être un gage de réussite pour les personnes actives n’ayant pas de diplôme. Mais les difficultés d’accès à la certification par cette voie interpellent : n’y a-t-il pas un risque, au contraire, de creuser les écarts entre les déjà diplômés et les autres ?
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Comprendre les enjeux d’un oral de concours

Préparer à l'oral du concours de professeur des écoles dans lequel l'étudiant devra manifester ses capacités et son envie d'entrer dans le métier, voilà un enjeu d'importance.
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Et si on écrivait une lettre à Kant ?

À l'université, la lecture de textes complexes pose parfois problème. Mais alors comment faire ?
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Glossaire

Les principaux sigles de l'enseignement supérieur utilisés dans ce Hors-Série Numérique
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Contenus et pratiques pédagogiques en licence professionnelle

Progressivement, l'université met en place des licences et des masters professionnels. Une réponse à l'interpellation de la société, qui s'inquiétait des études trop généralistes aux débouchés incertains.
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Pour éviter le décrochage

Présentation d'un dispositif pour limiter le décrochage à l'université en venant en aide, dès le second semestre, aux étudiants qui ont des difficultés d’orientation et d’apprentissage.
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Apprendre (enfin !) les langues étrangères à l’université ?

Aujourd’hui, les maquettes universitaires rendent obligatoire l’étude d’une, voire deux langues vivantes étrangères. Notre interlocutrice nous présente une réalité tournée vers une approche par compétences qui prend en charge les étudiants tels qu’ils sont, pour leur faire atteindre le niveau B2 du CERCRL, alors qu’un bon tiers n’est qu’au niveau A2.
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Face au défi des langues : une innovation à Strasbourg

Quel dispositif pour amener à l’aisance en langues étrangères des étudiants nombreux, hétérogènes et peu motivés pour les langues, puisqu’ils choisissent d’étudier d’autres domaines de spécialité ?
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Prévenir les difficultés des étudiants étrangers en France

266 400. C'est le nombre d'étudiants étrangers scolarisés dans un établissement supérieur français en 2008.Alors même qu'ils sont intégrés dans un cursus universitaire ordinaire et accompagnés par diverses associations, leur dissémination dans différentes UFR cache des différences d'habitudes lourdes de conséquences.
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Impressions d’un jeune chercheur pédagogue

« Il est impossible de concevoir un chercheur pédagogique qui ne connaitrait pas le métier d’éducateur, c’est-à-dire qui serait incapable de conduire lui-même une classe dans de bonnes conditions. » Gaston Mialaret, Nouvelle pédagogie scientifique, PUF, pp. 18-19, 1954.
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Personnaliser : pour les étudiants aussi !

Chercher le meilleur mode pour transmettre, adapté à chacun, ça n'est pas réservé aux élèves dans les classes.
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Contre le darwinisme universitaire !

Entretien de Philippe Meirieu avec lui-même.