Comment sais-tu si c’est vrai ?
Ici, on ne part pas tout à fait d’un dessin de presse, mais d’une couverture de magazine dont le graphisme est pensé comme support d’une discussion à visée philosophique.
Nouvelle recherche
Si vous n’êtes pas satisfait(e) des résultats ci-dessous, vous pouvez lancer une autre recherche
115 résultats de recherche pour :
Et Dieu que c’est difficile
/dans Abonnement intégral, HSN 49Où l’on voit qu’il est possible de travailler la caricature, même en banlieue.
Pourquoi le vieux monsieur incendie sa maison ?
/dans Abonnement intégral, HSN 49Le professeur introduit parfois les dessins de presse pour alléger des sujets difficiles. Mais rien de moins léger que la complexité d’un dessin.
Peut-on rire de tout ?
/dans Abonnement intégral, HSN 49Un dessinateur de presse intervient dans des établissements pour faire découvrir son métier aux élèves, mais aussi pour les initier à la spécificité de la lecture et de l’interprétation de ce type d’illustration.
Tout ce qui se passe dans notre monde
/dans Abonnement intégral, HSN 49Une professeure d’arts plastiques utilise l’exposition Cartooning for Peace pour faire acquérir à ses élèves un regard distancié sur les sujets d’actualité. L’analyse des dessins leur permet également d’exprimer leurs émotions et d’approfondir leur réflexion par un retour d’expérience.
Questions en tous sens pour arpenter un document
/dans Abonnement intégral, HSN 49Dans un dossier consacré au travail autonome, Chantal Dulibine proposait, en 1988, de faire réfléchir les enseignants sur les questionnaires qu’ils donnent aux élèves pour aborder un document. Et le document, ici, est un dessin.
Enfants Reporters d’Histoires
/dans Abonnement, Revue 507Être journaliste, c’est avoir le droit d’être curieux, de poser des questions tout le temps. Comme les enfants. Un vrai privilège, selon Nora Bens Bensaâdoune qui a choisi de partager cette chance avec des élèves, de les aider à se transformer en journalistes d’une saison, et de fédérer de multiples énergies autour d’eux.
