Moi aussi j’ai le droit de venir ?
« On règlera ça dehors ! » Et si sortir du huis clos de la classe était effectivement une opportunité pour sortir également du conflit, rétablir la confiance entre élèves et enseignants ?
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116 résultats de recherche pour :
C’est où la France ?
/dans Abonnement, Revue 502Le pouvoir de la consigne : transformer le trajet quotidien pour venir au lycée en sortie scolaire individuelle.
Risquer la rencontre
/dans Abonnement, Revue 502Un lycée privé en Bourgogne, un lycée arabe en Galilée, un lycée juif à Jérusalem : trois mondes qui se rencontrent pour réfléchir aux identités culturelles, au regard que chacun porte sur l’autre.
Le moment opportun
/dans Abonnement, Revue 502La visite peut constituer un élément essentiel de la démarche d’investigation en sciences, avec un rôle très différent selon l’étape du travail à laquelle elle intervient.
Les arbres vivent-ils ?
/dans Abonnement, Revue 502La pédagogie decrolyenne repose sur une triple démarche intellectuelle : observer, associer et exprimer. Grâce au travail sur le terrain, on peut engranger des observations qui feront plus tard l’objet de recherches ou seront explicitées en fonction des questions que les enfants se posent.
Des choix négociés
/dans Abonnement, Revue 502Pour que des sorties prennent tout leur sens, il importe que la direction impulse un souffle démocratique dans l’établissement.
Sortir dans le collège
/dans Abonnement, Revue 502Faire de son établissement un objet d’étude, est-ce encore sortir ? C’est en tout cas écouter d’une oreille neuve un environnement familier.
Bienvenida a Paris
/dans Abonnement, Revue 502On ne peut pas organiser un voyage dans chaque classe tous les ans. Mais pourquoi ne pas se débrouiller pour rencontrer des élèves d’autres pays en voyage en France ?
Écrire en marchant
/dans Abonnement, Revue 502Quand on sort, on écrit pour conserver une trace de ce que l’on découvre, et ce peut être autre chose que des cartes postales convenues. Ici, de la matière pour une pièce de théâtre dans le cadre de l’année Jean-Jacques Rousseau.
Apprendre à voir
/dans Abonnement, Revue 502Une sortie est brève : comment profiter au mieux de ce moment hors de l’ordinaire pour une véritable éducation du regard ? Une proposition pour éviter le traditionnel questionnaire à compléter, en faisant plutôt écrire avant et après la visite.
On veut voir le Louvre !
/dans Abonnement, Revue 502Une première, pour l’enseignante qui ne s’était jamais lancée dans ce type d’expérience à risques, et pour les élèves, désireux de découvrir la capitale. Un moment fort, même si les retombées ne sont pas simples à évaluer.
Y a-t-il un dieu pour les professeurs de SVT ?
/dans Abonnement, Revue 502La sortie de 6e est un moment fort du cours de SVT, qui transforme les élèves en petits scientifiques à l’affut d’observations, prêts à se lancer à la recherche de preuves en réponses à des problèmes qu’ils ne se sont pas encore posés. Ils s’ouvrent à la nature qui, en ville, ne fait guère partie de leur quotidien.
