Quand Marcelin ne veut plus aller à l’école
Au-delà des cas bien spécifiques d’élèves dans des écoles hors contrat un peu marginales, se pose ici la question du respect du droit à l’instruction et au savoir.
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Un texte a été adopté, mais…
/dans Abonnement, Revue 555On sait bien qu’il y a une bonne dose d’hypocrisie dans la signature de la CIDE par autant de pays où souvent les droits de la personne, et pas seulement des enfants, sont bafoués, mais un texte aussi important que cette convention est un point d’appui pour des combats présents et à venir !
Indifférence paisible et indifférence pénible
/dans Abonnement, Revue 555« Du moment qu’ils ne dérangent pas la classe », entend-on parfois. Après tout, les élèves ont-ils le droit de ne rien faire ? Que deviennent alors le droit à l’instruction et les exigences du collectif ?
L’avenir ne doit pas être joué d’avance !
/dans Abonnement, Revue 555D’enquêtes en évaluations, le constat est toujours le même : les enfants ne sont pas à égalité pour réussir dans le système scolaire français. Pour ne pas en rester au constat, le protocole Cipes (Choisir l’inclusion pour éviter la ségrégation) permet de mieux comprendre les dynamiques en jeu et de trouver des leviers pour agir.
Infirmière scolaire : éduquer, soigner, protéger
/dans Abonnement, Revue 555Et bien sûr, le droit à la santé. Les infirmières et infirmiers de l’Éducation nationale qui interviennent dans des milieux très variés, de l’école maternelle jusqu’à l’université, sont au cœur des dispositifs d’accès aux soins de prévention.
« Proposition adoptée à l’unanimité ! »
/dans Abonnement, Revue 555Mardi après midi, 14 h, réunion des assistants du CDI (centre de documentation et d’information). Ils sont une petite vingtaine d’élèves, de niveaux et de classes différents, à s’investir dans la vie du CDI. D’habitude, nous nous réunissons pendant la récréation, mais quinze minutes, c’est court pour discuter et prendre des décisions. Pour une fois, […]
J’ai été jeune ambassadrice de l’Unicef
/dans Abonnement, Revue 555Ce n’est pas parce qu’on est jeune qu’on n’a pas un avis et des envies de s’engager dans une association, comme c’est le cas ici avec cette lycéenne, qui n’est plus vraiment une enfant.
Sanctions et respect des droits de chacun
/dans Abonnement, Revue 555La CIDE, en garantissant la libre expression des enfants, modifie-t-elle les questions d’autorité et de sanction dans l’établissement ? Le point de vue d’une responsable d’un collège.
Grandeur et misère de la protection de l’enfance
/dans Abonnement, Revue 555« La France n’est pas assez riche d’enfants pour qu’elle ait le droit de négliger tout ce qui peut en faire des êtres sains. » Où en est-on par rapport à cette belle phrase de l’ordonnance du 2 février 1945 sur la protection des mineurs ? Ne court-on pas les risques aujourd’hui d’un recul de ces nobles ambitions ?
Le règlement intérieur… Ensemble, c’est mieux !
/dans Abonnement, Revue 555L’article 12 de la CIDE (Convention internationale des droits de l’enfant) garantit à l’enfant la possibilité d’exprimer librement son opinion sur toute question le concernant. Associer les élèves à la rédaction du règlement intérieur est une manière de leur offrir ce droit, tout en leur permettant de réfléchir aux nécessaires limites des libertés individuelles.
Un contraste saisissant
/dans Abonnement, Revue 555Quand on débute dans le métier de professeur des écoles, on ne choisit pas grand-chose : son lieu de travail, son niveau d’enseignement, sa spécialité. J’ai débuté il y a quinze ans et après quelques années où j’avais fait le choix de prendre une direction d’école pour être dans un petit village, j’ai participé à […]
Entretien individuel 3/4 : « L’école ici c’est bien »
/dans Abonnement, Revue 555« Bonjour madame. Asseyons-nous là. — Mon fils, ça va ? L’école ça va ? — Oui c’est bien. Il progresse. Il parle de mieux en mieux. — Oh c’est bien ! Je suis contente. L’école ici c’est bien. — Mais on le trouve un peu triste en ce moment. Il y a un souci à la maison ? […]
