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Petit Cahier n° 33 : Pour aller plus loin
« Écrire pour être lu », n° 578, juin 2022
« Lire, comprendre », n° 565, décembre 2020
« La parole des élèves », n° 538, juin 2017
« Faites des projets ! », n° 19 des Petits Cahiers, mars 2023
J’ai aimé le bissap et le fruit du baobab, par Patricia Gérot, article paru dans le n° 516, « Devenir lecteur », novembre 2014
Des mots et des murs, par Pascal Le Bert, article paru dans le n° 538, « La parole des élèves », juin 2017
Dans les classes d’Élise et de Célestin, par Sylvain Connac, article paru dans le n° 578, « Écrire pour être lu », juin 2022
Freinet dans tous ses états, par Anne Andrist et Ghislain Dominé, article paru dans le hors-série n° 38, « Enseigner en primaire avec le numérique », février 2015
Ah ! Si Freinet avait connu le web…, par Odile Chenevez, article paru dans le n° 396, « L’odyssée des réseaux », septembre 2001, et repris dans le n° 566, « Co-intervention : à deux dans la classe », janvier 2021
La Twictée, une dictée à l’heure numérique, par Régis Forgione et Fabien Hobart, article paru dans le hors-série n° 38, « Enseigner en primaire avec le numérique », février 2015
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