Les livres

L’évaluation, plus juste et plus efficace : comment faire ?

Un livre pour faire évoluer les pratiques en terme d'évaluation des élèves. Entre retours d'expérience et analyse profonde du sujet, il offre une lecture stimulante et salutaire pour aborder cette question d'actualité difficile. Questions aux auteurs.

Sciences et compétences

En 4e, un groupe d’élèves travaille sur les mouvements des plaques tectoniques au niveau d’une fosse océanique, un autre groupe sur les chaines de montagne ou encore sur les dorsales océaniques. Le but sera de communiquer à tous les…

L’autorité éducative, la construire et l’exercer

Pour l’auteur et les différents contributeurs du livre, l’autorité n’est pas innée, elle ne relève pas du charisme, elle s’élabore au jour le jour et reste, de façon permanente, « en construction ». Une orientation générale…

Les Microlycées. Accueillir les décrocheurs, changer l’école

Le récit précis et passionnant d'une aventure: celle des Microlycées, alternatives au lycée traditionnel, permettant des raccrochages (aux apprentissages, au collectif...), mais aussi mine d'idées et de dispositifs transférables dans des lycées classiques pour les faire évoluer dans le sens d’un meilleur accompagnement des élèves.

Jouer en classe en collège et en lycée, pour acquérir connaissances et compétences

Frustrant ! C’est qu’on a envie de s’y mettre tout de suite. Dès le préambule le jeu commence, on voudrait être dans la classe où les élèves s’écharpent à propos des fusées de Cuba. À défaut, on voudrait faire une partie là,…

« Accompagner au lycée, construire des parcours scolaires personnalisés », par Yves Lecocq

Accompagner. Accompagner au lycée. Ecrire un livre sur ce sujet paraissait tout à fait correspondre à Yves Lecocq, qui connait bien le lycée et qui a rapporté des expériences de collègues du terrain. C'est ce qu'il nous a raconté dans une interview pour notre dernier numéro. L'interview est accompagnée d'une recension du livre par Michèle Amiel. (Il s'agit d'un livre de la collection "Repères pour agir", Sceren et Crap-Cahiers pédagogiques, 2013.)

Réussir l’école du socle en faisant dialoguer et coopérer les disciplines

Présentation du livre par Yannick MévelLes sculpteurs sur ballons. Trois expirations, quatre torsions, un peu d’air, beaucoup d’imagination, ils vous fabriquent n’importe quel animal, léger et coloré. Magique ! Céline Walkowiak…

Le décrochage scolaire, des pistes pédagogiques pour agir

Philippe Goémé, Marie-Anne Hugon et Philippe Taburet, collection Repères pour agir, Scéren-CNDP et CRAP-Cahiers pédagogiques, 2012. - 19 € hors frais de port

Éduquer à la citoyenneté. Construire des compétences sociales et civiques

Un ouvrage indispensable pour travailler et évaluer les « compétences sociales et civiques » du socle commun.

L’organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée

Édité par les éditions ESF en partenariat avec les Cahiers pédagogiques, Il peut être commandé sur notre site au prix de 22,60 euros (frais de port offerts).

Éduquer au développement durable. Pratiques codisciplinaires et projets au collège et au lycée

SommairePréface. Généraliser l’EDD : l’inventivité au service du « travailler ensemble » par Gérard Bonhoure et Michel HagnerelleIntroduction. Développement durable, une éducation qui fait grandir… par Jean-Michel ZakhartchoukChapitre…

Socle commun et compétences – Pratiques pour le collège

Si le socle peut apparaitre comme un « auberge espagnole », les auteures veulent montrer qu'il peut être aussi utilisé comme un « couteau suisse ». Ce livre propose de nombreux outils pour organiser des situations d'apprentissage, évaluer et valoriser les acquis des élèves.
Édité par les éditions ESF en partenariat avec les Cahiers pédagogiques, Il peut être commandé sur notre site au prix de 23 euros (sans frais de port).