Loi sur le séparatisme : « Ce texte est une régression »
Pour Rozenn Merrien, présidente de l’Andev (Association nationale des directeurs et des cadres de l’éducation des villes et des collectivités territoriales), le projet de loi confortant le respect des principes de la République et de lutte contre le séparatisme ne fait qu’exacerber les tensions et les amalgames, au détriment des élèves des territoires particulièrement visés.

« Mettre des œuvres authentiques à hauteur du regard des enfants »
Le musée Carnavalet, musée d'histoire de Paris, a rouvert ses portes en mai, en même temps que les autres musées, après quatre années de travaux qui ont chevauché la période de fermeture liée à l'épidémie de Covid-19. L'occasion de parler avec sa directrice, Valérie Guillaume, de son parcours et du projet du musée.

Quand il y a jeu et je
La formation BAFA (brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur en accueils collectifs de mineurs) se fait en trois temps, une formation générale suivie d'un stage pratique en situation, puis d'un approfondissement. Nous en sommes au stage…

Partenariat et compromis
Une enquête sur les rapports entre professionnels du décrochage scolaire, qui confronte la vision de l’Éducation nationale et celle de l’éducation populaire, dans le cadre des ateliers relais mis en place pour les collégiens. Comment des acteurs issus de deux mondes sociaux pensés comme différents, voire opposés, peuvent coopérer dans le cadre de ce dispositif ?

Que sont devenus les pères ?
En privilégiant l’économie, les choix politiques de ces dernières décennies ont creusé les inégalités. Avec des institutions qui ne jouent plus leur rôle social, nombreuses sont les familles laissées pour compte, avec des pères au chômage, dont la parole est disqualifiée et la fonction symbolique difficilement assurée. Comment les enfants pourraient-ils ne pas éprouver de ressentiment face à un système injuste qui ne leur laisse guère d’espoir d'avenir ? Comment reconstruire un récit commun ?

Une approche pragmatique et sensible de la recherche en école d’architecture
La pédagogie active qui consiste à initier à la recherche peut être une bonne voie vers l'autonomisation et la formation de l'apprenant. Une telle démarche n’est pas réservée aux plus jeunes, et lorsqu'on s'en empare dans l'enseignement supérieur, elle peut être particulièrement féconde. Illustration avec des travaux par groupe sur les Castors toulousains et leurs habitations autoconstruites.
T’es beau gosse, maitre !
Nihal, 8 ans, en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) durant une séance d’arts plastiques :Nihal : « Maitre ! Maitre ! Maitre !! Maitre !!!Le maitre : — Oooouuuiiiii, Nihal ?Nihal : — Maitre ! T’as pas de cheveux…

Un 24 avril
Un 24 avril8 h 55 à 9 h 50. 55 minutes. Au fond, c’est peu 55 minutes. Je dis souvent autour de moi qu’on ne peut pas savoir véritablement ce qu’est le métier d’enseignant sans avoir connu justement ces 55 minutes. En fait, on…
Petits effectifs
C'est la première fois que j'enseigne dans une classe à petit effectif (dix élèves). je suis en "CE1 dédoublé". Après quelques mois de fonctionnement, je fais certains constats sur mon organisation de classe, ma pratique, mes postures.L’avantage…
Sourire avec les yeux
Ce lundi 2 novembre, nous devenions tous, enfants et adultes , des porteurs de masque ! C’était, il est vrai, tout nouveau pour les enfants. Certains entraient à l’école tout intimidés, tandis que d’autres affichaient une certaine…
Me permettez-vous de vous lire l’histoire ?
Ce matin, les enfants parachèvent un projet d’écriture autour de l’histoire de Max et les maximonstres de Maurice Sendak, et m’ont invité à partager avec eux la remise à chacun d’eux du petit livret qu’ils ont édité : une…

Une pionnière
Aujourd’hui conseillère pédagogique départementale en arts plastiques dans les Deux-Sèvres et coautrice du livre Emmenez les enfants dehors, Crystèle Ferjou raconte l’émergence et l'ancrage d’une initiative qui irrigue les pratiques pédagogiques individuelles et collectives.

