Management et ménagement
L’ajustement entre enseignants et chefs d’établissement est un art délicat. En quoi l’évolution des prescriptions destinées aux uns et aux autres est-elle source de nouveaux malentendus ?
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Se filmer, se former
/dans Abonnement, Revue 562Comment un dispositif de vidéoformation, associant enseignants d’un même collège et chercheurs, dévoile par l’image et par la parole les ressorts de l’activité enseignante et contribue au développement professionnel des participants.
La grille et la boussole
/dans Abonnement, Revue 562Comment rendre les futurs enseignants plus autonomes dans la conception ou l’adaptation de séquences d’enseignement apprentissage ? Une expérience belge.
Produire du commun
/dans Abonnement, Revue 562L’équipe enseignante du Clept (collège lycée élitaire pour tous), en quête de cohérence pour accueillir au mieux les jeunes sortis du système scolaire, s’est autorisée à réinventer le rituel institué du conseil de classe. Preuve d’une nouvelle professionnalité en actes.
La liberté pédagogique, jusqu’où ?
/dans Abonnement, Revue 562Merci au journal Le Monde et à l’auteur de nous autoriser à reproduire ici cette tribune du 25 mars 2019, qui précise dans quel cadre s’exerce la liberté pédagogique des enseignants, sans oublier sa dimension collective.
Une échappée mathématique
/dans Abonnement, Revue 562Ce n’est pas si souvent que je vois mes lycéens motivés et dans la réussite. Et quelle satisfaction de voir l’ensemble des élèves actifs et au travail ! Dans ma classe de première STMG (sciences et technologies du management et de la gestion), plus de la moitié des lycéens ont choisi cette filière technologique par […]
Et bang, dans le mur !
/dans Abonnement, Revue 562L’école sert à apprendre, et immanquablement les élèves se trouvent confrontés à ce qu’ils ne savent pas (encore) et doivent apprendre. Nous confrontons donc tous les jours nos élèves à leur ignorance. Et on oublie parfois (souvent ?) combien cela peut être difficile. Combien il peut être difficile de se sentir ignorant, de ne pas […]
Bien débuter en maternelle
/dans Abonnement, Revue 562Bien débuter en maternelle, Rachel Harent, coédité par Canopé et les Cahiers pédagogiques Faire une première rentrée à l’école maternelle en tant qu’enseignant, que l’on soit stagiaire, néotitulaire ou professeur des écoles plus expérimenté venant de l’élémentaire, invite à se questionner : par où commencer ? Comment accueillir ses élèves ? Comment accueillir les parents […]
Visiter les musées avec l’école, les visiter en famille
/dans Abonnement, Revue 562Les enfants sont le plus souvent confrontés à deux types de visites au musée : les visites scolaires, fréquemment guidées, et les visites familiales dites « libres » (sans guide). Leurs expériences du musée, de la visite d’exposition se fondent alors sur ces situations contrastées.
S’engager dans un concours scolaire avec ses élèves
/dans Abonnement, Revue 562L’exemple du concours « La Flamme de l’égalité », sur l’histoire et la mémoire de la traite atlantique et de l’esclavage colonial.
Pas de continuité pédagogique sans coéducation
/dans Abonnement, Revue 562L’annonce présidentielle de la fermeture des écoles, collèges, lycées, universités, puis des restaurants, magasins, lieux de culture, arrête l’économie de tout un pays. Au sein de l’institution scolaire, c’est la sidération, qui ouvre la place aux questions, aux positions de principe, aux vieilles querelles des anciens et des nouveaux, aux déchainements des passions sur les […]
Des élèves et des bulles
/dans Abonnement, Revue 562Le confinement et la continuité pédagogique, c’était comment ailleurs ? Le cas de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
