Si vous n’êtes pas satisfait(e) des résultats ci-dessous, vous pouvez lancer une autre recherche
Passer sa scolarité primaire entièrement à l’extérieur tous les jours de l’année scolaire ? Tel est le défi relevé depuis maintenant plus de huit ans par l’école primaire publique environnementale de Maple Ridge, dans la banlieue de Vancouver.
Pour les deux années à venir, la thématique choisie par l’Atelier Canopé 63 comme fil conducteur de ses évènements est « La réussite éducative : comment mieux faire ? ». C’était l’opportunité pour le CRAP Cahiers pédagogiques de faire venir Jean-Michel Zakhartchouk.
L’accueil passe par la rencontre véritable. Voici deux récits qui rappellent l’importance du premier contact.
Les débats actuels, parfois pénibles, sur les mamans voilées à l’école me donnent envie de raconter deux anecdotes. La première concerne une sortie faite avec mes élèves de CM1, sortie accompagnée de parents. Il s’agissait de randonner sur un site comprenant plusieurs étapes intéressantes d’un point de vue naturel mais aussi historique. J’avais notamment obtenu […]
À l’occasion d’une action médiatique sur la voie publique, des lycéens s’emparent de la cause des refusés d’école et, accompagnés de leurs enseignants, en font un objet de travail scolaire, de réflexion et d’initiative citoyenne. La solidarité est en marche !
Questionner des professionnels, les observer au travail, décrire leur métier. Ces enseignantes de plusieurs lycées professionnels parisiens ont choisi la démarche d’enquête pour permettre à leurs élèves migrants non scolarisés antérieurement (NSA) non seulement d’acquérir des compétences langagières, mais aussi de préparer leur avenir professionnel.
Des ateliers philo plurilingues dans le second degré : et pourquoi pas ?
Du déplacement des hommes à celui des outils mathématiques : quelques idées pour évoquer les échanges et les différences dans l’espace méditerranéen.
L’inclusion des élèves allophones du point de vue des enseignants débutants confrontés à la gestion de classe. Comment s’en débrouillent-ils ? La première préoccupation des enseignants débutants que nous avons en formation est la gestion de la classe. Pour ces futurs enseignants du Primaire en Suisse romande, l’apprentissage de la profession est souvent associé à […]
L’orientation des élèves allophones en fin de 3e : une équipe se démène pour offrir le meilleur à ses élèves.
Accueillir des mineurs isolés en UPE2A, c’est aussi s’occuper d’orientation. Quand ils n’ont pas été scolarisés antérieurement, l’exercice relève de l’équilibre improbable, entre désir, niveau scolaire et situation administrative. Une année en UPE2A-NSA en collège.
Un rapport remis au Défenseur des droits en décembre 2018 fait l’état des lieux de la scolarisation des élèves allophones arrivants. Publié sans aucune couverture médiatique ni politique, il donne pourtant des pistes précises d’amélioration des dispositifs d’accueil.
Chers lectrices et lecteurs,
Les articles des Cahiers pédagogiques sont largement partagés et discutés. Pour soutenir l’association et sa démarche de mutualisation de réflexions et de pratiques en accès libre, vous pouvez nous aider en faisant un don, même minime.
Merci !