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Ouvrir les yeux avant de foncer dans le brouillard

Pour être utile dans la préparation de l'orientation des lycéens, il faut comprendre leur rapport bien particulier au monde professionnel, et commencer par élargir les représentations qu'ils s'en font.
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Faire face à un jury

De nombreuses filières postbac prévoient désormais un entretien de motivation dans leur dispositif de recrutement. Les élèves de terminale n'y sont pas ou peu préparés. Les associations de parents d’élèves, en coopération…
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Des compétences sociales

L'orientation des élèves en enseignement adapté au collège nécessite une attention particulière, en raison de leurs difficultés personnelles d'une part, pour leur apprendre à s'intégrer dans un monde professionnel d'adultes, d'autre part.
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Poser les questions avant de donner les réponses

Pour éviter les réunions d'information improductives quand elles ne partent que de ce que pensent utile de dire les intervenants, il faut se soucier de préparer les bonnes questions à leur poser.
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Une éducation pour tous ou une voie pour chacun ?

Le rôle de l’État est-il de bien orienter les personnes ou de bien préparer les personnes à s’orienter ? C'est la question des finalités de l'école qui est posée : quel type de citoyen veut-on ?
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Des ressources numériques

Les technologies de l’information et de la communication facilitent l'accès à l’information, elles sont des outils d'aide à la décision aujourd'hui indispensables.
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Se rendre compte par soi même

L'expérience des gestes professionnels est nécessairement difficile à communiquer dans un cadre scolaire. Faire éprouver qu'un métier n'est pas qu'affaire de gouts ou de connaissances particulières, mais aussi de pratiques concrètes peut être l'ambition d'un espace de rencontre entre élèves et professionnels.
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Réorienter l’orientation

L’orientation ne peut plus être pensée comme une affaire individuelle, à chacun sa galère. C’est un problème social, donc de tous, et il nous faut imaginer des solutions collectives pour progresser.
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Qui doit décider ?

L'auteur propose une mesure simple à comprendre, mais porteuse d'évolutions d'importance : reconnaitre à l'élève et à ses parents la responsabilité de l'orientation tout au long du cursus scolaire. Un levier pour une école plus égalitaire ?
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La confusion des pouvoirs

Les processus actuels de décision en matière d'orientation placent les équipes pédagogiques en situation de juge et partie, ce qui ne peut être que source d'insatisfaction et d'incompréhension. Laissons la responsabilité aux premiers concernés : les élèves et leurs parents.
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Fier d’être prof

 Un collège et une école maternelle dans un réseau de réussite scolaire (RRS), avec un club « arts du cirque » dans le dispositif d’accompagnement éducatif : il rassemble une vingtaine d’élèves de 6e, souvent en…
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« J’espère que tu es heureuse dans ton métier »

 « Bonjour Madame, Je ne suis pas certaine que vous vous souveniez de moi... une ancienne élève du lycée Saint-Exupéry à Bellegarde-sur-Valserine, il y a déjà dix ans. J'avais déjà eu une pensée pour vous il y a trois…