Le blog (et le site) de Gérard de Vecchi

50) this.border=1" alt="Preview by Thumbshots"> Le titre de son dernier livre : École : sens commun ou bon sens ? Manipulations, réalité et avenir (Delagrave), dit bien quelle est la tonalité de ce blog.

Entre les murs : vivement octobre !

On ne verra qu'à la rentrée le film de Laurent Cantet tiré du roman de François Bégaudeau Entre les murs (qui vient de paraître en poche), film qui vient de recevoir la Palme d'Or de Cannes. Nous sommes nombreux au CRAP-Cahiers pédagogiques…

La réforme ou l’immobilisme : il y a d’autres choix !

Les enseignants et leurs syndicats sont pour ne rien changer, les « pédagogistes » veulent perpétuer un système qui a montré son échec (PISA), ce n'est pas ringard que de vouloir revenir aux « fondamentaux » et d'aider les élèves…

Mario tout de go

50) this.border=1" alt="Preview by Thumbshots"> Mario Asselin est québécois. Après avoir été directeur d’école, il dirige aujourd’hui une entreprise d’ingénierie éducative. C’est un spécialiste mondialement reconnu de l’usage…

Mai 68 : fin ou commencement ?

Mai 68 déclencheur de réformes pédagogiques, ou bien plutôt coup d'arrêt ? L'examen du contexte de l'événement bouscule le cliché, invite à réfléchir sur ce qui fait changer l'école... Antoine Prost résume ici des propos qu'il développe longuement dans notre dossier hors-série à télécharger.

Paroles de lycéens

« Il est plus facile d'obéir sans comprendre que de comprendre la nécessité de l'obéissance et de l'assumer ainsi... » : voilà un mot d'ordre qu'on ne qualifierait pas spontanément de « soixante-huitard »... Et pourtant c'est bien…

Bilan de faillite

Dans ce billet du mois paru dans le numéro des Cahiers pédagogiques de février 1964, Marc Flandrin dresse un portrait peu flatteur de l'école d'avant 68.

Flexibilité

Un mot qu'on jugerait aujourd'hui plutôt « postmoderne », que Jean Delannoy, dans ce « billet du mois » de décembre 1970, choisit comme axe d'un programme de réforme de l'école.
Programmation 2014-2015

Les Rencontres d’été 2008 du CRAP – Que faisons-nous pour que chacun apprenne ?

La rentrée 2008 devrait, en principe, être celle de la mise en oeuvre du socle commun. Mais prend-on vraiment au sérieux cet objectif pourtant au coeur de la Loi d'orientation de 2005 ? Le CRAP-Cahiers pédagogiques a adhéré à cette idée…

Apprendre à l’ère des nouvelles technologies

Serge Tisseron[[On pourra se reporter également à d'autres interviews parues dans les Cahiers, dans le n° 450 (dossier « Images »), ou le n° 434 (dossier « L'actualité du monde et la classe »).]] est l'auteur de "Virtuel, mon amour : Penser, aimer, souffrir, à l'ère des nouvelles technologies" (Albin Michel, 2008). Si le propos de ce livre questionne l'ensemble des rapports des jeunes et de leurs parents aux nouvelles technologies, il concerne également, au premier chef, les éducateurs.

Accompagner les élèves dans et hors de l’école

Le 30 janvier, le Crap-Cahiers pédagogiques avait réuni près de cent personnes dans la salle de la mairie du 13e[[Nous remercions encore la mairie du 13e pour la mise à disposition de la salle et pour son aide à la réalisation de cette journée.]] sur un thème particulièrement d'actualité : comment accompagner les élèves ?

Où en sont les établissements innovants en France ?

Questions à Éric de Saint-Denis, délégué général de la Fespi (Fédération des établissements scolaires publics innovants) et professeur au microlycée de Sénart (Seine et Marne) une structure expérimentale de l'Éducation nationale qui accueille des lycéens décrocheurs raccrocheurs. La Fespi vient de tenir son séminaire annuel.