Couverture du hors-série Recherche et pratiques n° 1
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Développer des compétences

Voici une lecture du livre de Steve Masson à la base de l’article précédent. C’est aussi une contribution à la réflexion des pédagogues autour de la « pédagogie explicite ».
Couverture du hors-série Recherche et pratiques n° 1
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Des pistes opérationnelles et des interrogations

Le texte de Steve Masson éclaire ce qui se joue dans nombre de situation en laissant ouverte la question “oui, mais comment ?”
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L’importance des automatismes

Steve Masson ne met pas seulement des mots sur ce qu’on qu’on observe chez les élèves, il apporte des éléments concrets pour avancer avec eux.
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Nourrir les élèves

Steve Masson apporte des confirmations des choix pédagogiques tout en donnant à réfléchir sur la surcharge cognitive et la façon de la limiter.
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Éviter la surcharge de la mémoire de travail : un défi majeur

Développer des compétences exige non seulement d’acquérir des connaissances, mais aussi d’apprendre à utiliser efficacement les connaissances acquises pour réussir certaines tâches. Comment notre cerveau travaille-t-il dans ces situations ? Quel rôle joue la mémoire de travail dans ces processus ?
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Retour sur les réactions des enseignantes

Steve Masson commente les commentaires et répond aux questions des autrices des textes précédents.