Récit de l’élaboration d’un projet d’établissement dans un lycée où la proviseure a tenu à respecter les règles du jeu et à rendre aux enseignants ce qui leur revenait, en refusant d’être la seule instigatrice du projet.

Quelques pistes de réflexion et un modèle pour passer du bricolage des débuts à un travail en communauté professionnelle.