Couverture du hors-série Recherche et pratiques n° 1
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Anxiété, échec et violence scolaires, du constat à la prévention

L’approche cognitive des apprentissages fait trop souvent l’impasse sur la dimension affective, sur les émotions. Les travaux de l’auteur de cet article, à l’inverse, montrent la richesse incontournable de la relation entre cognition et émotions.
Couverture du hors-série Recherche et pratiques n° 1
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Entre mobilisation et motivation, de quel sujet parle-t-on ?

Au cours d’une rencontre en visioconférence, Grégory Delboé interpelle Daniel Favre. Quand deux chercheurs discutent et que le modérateur de la conversation s’en mêle, les concepts se précisent, les divergences s’affinent, de nouvelles pistes de réflexions émergent.
Couverture du numéro 550, Former l’esprit critique
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Suivre la voie d’Anaximandre

L’auteur travaille sur la question du développement de l’esprit critique depuis de longues années et on a pu lire ses propositions dans notre revue depuis 1993. Il explique ici pourquoi il n’est « jamais trop tôt pour s’y mettre ».
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Apprendre à tenir son chien de garde

S’entrainer à l’affirmation de soi non violente en prenant en compte nos trois systèmes de motivation, une manière possible de canaliser de façon acceptable notre agressivité et de modifier durablement le contenu du journal télévisé de 20 heures !