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Les ressources dans une région marquée : la Picardie

La Picardie a été particulièrement touchée par la guerre, entre les fameuses batailles de la Somme, le Chemin des Dames dans l'Aisne et la fin de la guerre à Rethondes-Compiègne. Le CRDP de l'académie propose des ressources originales et intéressantes.
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Une sélection de livres pour nos élèves

Les ouvrages sélectionnés illustrent la guerre dans ses différents aspects et permettent aux élèves de comprendre la grande Histoire à travers de petites histoires. Raconter, expliquer la guerre de 14-18 est une façon d’œuvrer et de célébrer la paix entre les peuples.
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Les guerres à l’école : remettre un peu plus d’Histoire

Comment étudier la Première Guerre mondiale ? L'une des animatrices du collectif Aggiornamento nous invite à ne pas en rester à des registres émotionnels et à nous replonger dans le contexte de l'Histoire.
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Un lieu témoin de la guerre : In Flanders Fields museum à Ypres

La Guerre a bien sûr touché douloureusement la Belgique, et le musée In Flanders Fields à Ypres en témoigne. Un lieu de mémoire qui permet aussi de travailler sur l’environnement géographique tout en proposant des parcours originaux ancrés dans le vécu des acteurs de l’époque.
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L’Historial de Péronne, un lieu incontournable

En plein cœur d’un lieu qui vit une des plus intenses et meurtrières batailles de la Grande Guerre dans la Somme en 1916, l'Historial de Péronne, lieu très visité associé à un centre d'études fort réputé, est présenté ici par un membre de son service éducatif.
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Traces de guerre

Une classe de 3e à PAC (projet artistique et culturel) s'apprête à mener ce projet en collaboration avec le Forum des images, en s'appuyant sur une expérience de trois ans. L'équipe poursuit ainsi un travail déjà engagé avec un cinéaste professionnel.
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Écrire sur la guerre, c’est intéressant ?

Beaucoup de romans ont déjà pour thème la Première Guerre mondiale et ce n’est pas fini. Pourquoi pas utiliser cette opportunité pour mener une argumentation en classe qui mêle écrit et oral ?
Couverture du hors-série n°35 des Cahiers pédagogiques "Les portraits de Monique Royer"
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Valides ou non : tous vers la même compétence

L’inclusion des élèves en situation de handicap est une obligation depuis la loi de 2005. Bien avant cette loi, des établissements et des enseignants se sont mobilisés pour rendre accessible l’école pour tous. Michel Bonhoure, professeur d’EPS au collège Triolo de Villeneuve-d’Ascq, fait partie de ces pionniers. Rencontre avec un professeur pour qui inclure, c’est réinventer des chemins, afin que les compétences inscrites dans les programmes puissent êtres acquises par tous les élèves.
Couverture du hors-série n°35 des Cahiers pédagogiques "Les portraits de Monique Royer"
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Le handicap : un déclic pour interroger et changer le métier d’enseignant

Face à des élèves relevant du champ du handicap, le professeur se sent comme un débutant. Il se questionne sur ses pratiques enseignantes et parfois ressent un certain malaise. Que nous apprend l’accueil d’enfants handicapés dans la classe sur le métier d’enseignant ? Comment les aider à apprendre ? Rencontre avec Fatiha Tali, enseignante et chercheuse, pour qui les questions mutualisées sont déjà à elles seules des réponses.
Couverture du hors-série n°35 des Cahiers pédagogiques "Les portraits de Monique Royer"
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L’imagination au pouvoir

Regrouper en une publication des portraits d’enseignants parus au fil des semaines sur le site des Cahiers n’est pas sans risque. On pourrait statufier le vivant, idéaliser les situations, ériger en exemples à suivre des parcours…
Couverture du hors-série n°35 des Cahiers pédagogiques "Les portraits de Monique Royer"
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Transmettre des savoirs et partager des valeurs

Le site Mon année au collège a 11 ans cette année et cette longévité est à elle seule remarquable. Fabien Crégut, enseignant de sciences de la vie et de la Terre et auteur du site, enrichit jour après jour ses pages, avec ses élèves du collège Champfleuri d’Avignon. Passionné par son métier, il nous raconte comment, d’élève turbulent à force d’ennui, il est devenu un professeur dont les compétences sont reconnues par ses élèves et par l’institution.
Couverture du hors-série n°35 des Cahiers pédagogiques "Les portraits de Monique Royer"
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Haroun Tazieff : l’homme qui marchait sur les volcans

Le feu qui couve sous les volcans, une vie mystérieuse tapie dans les couleurs chaudes des éruptions : Haroun Tazieff, avec son drôle d’accent, nous racontait les volcans et nous faisait rêver, enfants. Quelques années plus tard, des enfants de CM1-CM2 de l’école Lancelot de Privas préparent la célébration du centenaire du vulcanologue. L’idée de cette fête, qui l’aurait certainement ravi, est venue à Christine Hainaut un jour de promenade et est devenue au fil du temps et des rencontres un projet humaniste, grand et curieux, à l’image de l’homme qui marchait sur les volcans.