Un tour d’horizon des structures et dispositifs de lutte contre le décrochage. Prévenir le décrochage se fait dans chaque établissement. Cela relève d’une responsabilité qui est, ou devrait être, avant tout celle de l’enseignant qui adopte, seul dans sa classe, volontairement ou non, une attitude qui peut favoriser le décrochage scolaire. L’ensemble du système scolaire […]
Prévention Être éducateur de prévention, c’est faire de la prévention spécialisée. Être animateur sportif, enseignant, c’est faire de la prévention naturelle. La spécialisation vient du fait que l’on est sur les marges de la déviance, de l’itinérance délinquante. Le « naturel », c’est ce que la norme a édicté : bon élève, bon mari, bon père, bon travailleur […]
Il suffit parfois d’un modeste dispositif, d’une initiative locale, de la volonté d’une équipe qui se rassemble autour d’une action pédagogique simple pour faire reculer décrochages, violences et mal de vivre des élèves dans les établissements. Après six ans passés à étudier les fonctionnements de lycées traditionnels ou alternatifs qui luttent contre le décrochage scolaire […]
Accompagner des décrocheurs dans leur parcours au retour dans l’école pose la question des évolutions nécessaires dans la professionnalité des enseignants, pour ces élèves-là comme pour tous. Pour les élèves le plus en difficultés, dans des processus de décrochage, il faudrait essayer de diminuer le cloisonnement entre les professeurs eux-mêmes, entre les professeurs et […]
Il suffit parfois d’un modeste dispositif, d’une initiative locale, de la volonté d’une équipe qui se rassemble autour d’une action pédagogique simple pour faire reculer décrochages, violences et mal de vivre des élèves dans les établissements. Après six ans passés à étudier les fonctionnements de lycées traditionnels ou alternatifs qui luttent contre le décrochage […]
Du cousu main pour maintenir les liens : présentation d’une option pour des élèves de 3e à qui deux enseignants proposent stages, projets et modalités différentes d’évaluation pour finir au mieux leur parcours au collège. Comment prendre en charge des élèves très difficiles à mettre au travail, perturbateurs, renvoyés de cours pour maintenir le calme, […]
Abécédaire – suite Enseignant Souvent en difficulté devant des classes dites difficiles. Il a fallu chercher des modèles, très comportementalistes, pour que l’adaptation soit la moins douloureuse possible. Question de statut : l’élève est une sorte d’engeance, réceptacle apte à contenir un discours particulier et à y réagir de manière coordonnée, qui a dû quitter son […]
L’accumulation de décisions d’exclusions temporaires, puis définitives de l’établissement sont une des manifestations annonciatrices d’un décrochage scolaire d’un élève, la dernière frontière avant la rupture. Comment comprendre, réagir ? « Aussitôt arrivé, aussitôt reparti… il ne tiendra pas plus d’une semaine ! » Ce commentaire de la conseillère d’éducation du collège a résonné en moi comme l’aveu d’un […]
Si le raccrochage n’est qu’un problème d’acquisition de compétences en vue d’une insertion sur le marché de l’emploi, point besoin de philosophie. S’il s’agit de nouer de nouveaux liens avec les savoirs, la culture, d’engager un autre rapport à la parole, à la pensée, le questionnement philosophique est précieux. Fondé pour rendre une expérience […]
Parler d’aider à « mémoriser », ça ne fait pas très noble ? Ce serait même un peu passéiste, en dehors des cas consacrés de la récitation de poèmes et de théorèmes ? Cela fleurerait bon l’école de grand papa? Pourtant c’est un sujet qui préoccupe chaque jour les enseignants, sans toujours savoir par quel bout le prendre. Par le bon bout de la raison, dirait Rouletabille.
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