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Hors série numérique 44

Rencontrer le fait religieux à l’école

Coordonné par Élisabeth Bussienne

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Qu’est-ce que rencontrer le fait religieux à l’école ? Comment amener les élèves à réfléchir à une question aussi sensible, et pour cela à dépasser leurs expériences subjectives ? Un HSN qui mêlera articles tirés des archives des Cahiers pédagogiques et d’autres entièrement nouveaux.

Sommaire

Avant-propos
Oser enseigner le fait religieux à l’école par Élisabeth Bussienne

Le fait religieux est déjà dans l’école

Je me souviens par Dominique Seghetchian
Vous entrerez dans la cathédrale... et dans la mosquée par Jean-Michel Zakhartchouk
Les jeunes et la religion par Patrice Bride
Je crois savoir, tu crois savoir, elle, il croit savoir… par Caroline Faivre

Enseigner le fait religieux, pas si simple

Enseigner les religions dans l’école laïque par Jacques George
Prendre l’option universaliste par Odon Vallet
Si les élèves ont le droit de parler de religion, quelle part pour la pédagogie ? par Françoise Lorcerie
Le doute et l’identité par Dominique Natanson
Que font les PE des faits religieux ? par Lola Petit
Les professeurs et la dimension religieuse par Guy Mandon
La Bible, un texte fédérateur ? par Anne-Raymonde de Beaudrap

Des propositions

Pour un enseignement d’anthropologie religieuse par Mohamed Arkoun
Un enseignement des religions à l’école ? par Collectif Rencontres CRAP
Savoir que croire n’est pas savoir par Sylvain Connac
Religions et laïcité en débat au lycée par Christophe Montez
Des Polly Pocket au polythéisme, cheminer avec les enfants par Association Enquête
Le passé pour vivre ensemble au présent par Jean-Pierre Fournier
En toute(s) conscience(s) : débat théâtral par Bernard Grosjean

Dans les disciplines

Le bestiaire diabolique par Élodie Burle-Errecade et Valérie Gontero-Lauze
Multiples rencontres en français au collège par Jean-Michel Zakhartchouk
Des dieux, des hommes et des sociétés par Marie-Claude L’Huillier
La religion en classe de philosophie, c’est possible par Bastien Sueur
Aborder le fait religieux en cours d’histoire par Cécile De Joie (coord.), texte collectif
Cadrer la laïcité par Anne Vézier
Six bonnes ou moins bonnes raisons d’aborder le fait religieux en cours d’histoire par Yannick Mével
Un atelier « fait religieux » au lycée par Guislaine Llesta
Intégration du fait religieux dans une section d’apprentis par Philippe Cailleba
Al-Andalus, un modèle du vivre ensemble ? par Élodie Pineaud
Quand le fastfood interroge le fait religieux par Carole Vansteelant
Le sentiment religieux par Anne-Sophie Marty

Bibliographie

Sur la librairie

 

Rencontrer le fait religieux à l’école
Qu’est-ce que rencontrer le fait religieux à l’école ? Comment amener les élèves à réfléchir à une question aussi sensible, et pour cela à dépasser leurs expériences subjectives ? Un HSN qui mêlera articles tirés des archives des Cahiers pédagogiques et d’autres entièrement nouveaux.