Parution du N° 553, « Pédagogie de l’oral »
« La dimension collaborative et interactive est essentielle. »
Entretien avec les coordinatrices, Peggy Colcanap et Hélène Eveleigh
22 mai 2019
Les actualités
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Le livre du mois du n° 553 - Pédagogie de l’oral
Retrouver l’envie d’apprendre. Comment en arriver à une école de la réussite pour tous ?
Serge Boimare, Dunod, 2019
13 mai 2019
La revue de presse 21 mai 2019
Les réformes — Orientation — Divers (…)
Découverte culturelle
Des bacs pro à la rencontre de la culture palestinienne
Cécile Raczynski et Clémence Boiteux
15 mai 2019
Loi Blanquer
« Imposer le silence aux enseignants, comme leur anonymat, a un effet minant pour la démocratie. »
Entretien avec Sébastien Rome
10 mai 2019
Les portraits du jeudi, par Monique Royer
Différencier n’est pas dévaluer
Gilles Tisseraud
9 mai 2019
Petits déjeuners à l’école
« Il y a beaucoup de contradictions qui ne sont pas levées. »
Entretien avec Benjamin Vételé
6 mai 2019Les évènements
Mettre nos valeurs en pratique, mettre nos pratiques en valeur, de la maternelle à l’université
Rencontres 2019 du CRAP-Cahiers pédagogiques
Du 18 au 24 août 2019 à Bonneuil-Matours dans la Vienne (86)
20 mai 2019
La neuroéducation en question(s)
Journée de formation et d’échanges, organisée par le CRAP-Cahiers pédagogiques le 25 mai à Paris
19 mai 2019Annonces et communiqués
CLIC 2019 - Congrès des classes inversées et pédagogies actives
Inversons la classe ! organise la 4e édition du congrès, du 28 au 30 juin à Paris
12 avril 2019
Quand l’actualité percute le monde de l’école : quelles éducations ?
Journée d’étude de l’ISP - FE le 30 mars 2019 à Paris
21 mars 2019
Une enquête pour évaluer l’éducation prioritaire
L’OZP propose un questionnaire collaboratif
20 mars 2019
Les compétences, qu’est-ce que les élèves y gagnent ?
Conférence organisée par l’atelier Canopé et le CRAP-Cahiers pédagogiques le 6 mars à Grenoble
28 février 2019