Si les élèves ont le droit de parler de religion, quelle part pour la pédagogie ?
Publié le 15 octobre 2022
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L’auteure nous donne ici, à propos de l’expression religieuse dans le cadre de la laïcité, les éléments imbriquant, entre autres, pédagogie et droit, pour nous aider à réfléchir à la question qu’elle pose dans son titre.La scène politique française donne, depuis les années 2000, l’image du plus grand trouble au sujet de la laïcité. On entend tout et son contraire. Cela pousse les professionnels de l’école, comme ceux d’associations intervenant dans la politique de la ville ou ceux des collectivités locales en contact avec le public, à se fixer sur un principe de précaution1. Lorsqu’une demande ou une conduite implique la religion, c’est non. On fait barrage. Il n’empêche, ces professionnels sont aux premières loges pour recevoir ce type de demande et devoir les gérer, car elles existent et elles persistent. Mieux, ils sont maintenant invités par le ministère à ne pas faire l’autruche, à travai…