Archive d’étiquettes pour : accompagnement

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Clique aujourd’hui pour demain

En tant que proviseur adjoint, la mise en place d’un dispositif d’accompagnement personnalisé impliquant tous les élèves de 2de autour d’un projet commun interroge mon propre accompagnement des enseignants. Retour sur une expérimentation.
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Savants et aventureux

Où l'on voit que ce sont les élèves qui, en réalité, sont à même de nous montrer comment les accompagner au mieux.
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Mettre leur pied à l’étrier

L'accompagnement personnalisé constitue un temps privilégié pour amener les élèves à construire un parcours de formation réfléchi prenant appui sur l'orientation active, la préparation à l'enseignement supérieur et la découverte des métiers. Comment les enseignants de lycée professionnel s'approprient-ils cette mission de guide et d'aidant ? 
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Coacher, à l’école aussi ?

S'appuyer sur la théorie des intelligences multiples et utiliser le jeu de société en classe, accompagner l'élève dans la connaissance qu'il a de lui-même, puis le coacher pour favoriser sa réussite : c'est une vision différente de la posture professionnelle enseignante qui nous est proposée ici.
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Aller son petit bonhomme de chemin

Comment accompagner, au quotidien, les élèves de petite section dans leurs apprentissages fondamentaux ? Y répondre, c’est regarder au plus près ce que je fais, ce qu'ils font, ce que les élèves et moi vivons en classe. Zooms.
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Cheminer ensemble

Les bénéfices d’une démarche d’accompagnement des élèves sont souvent posés du point de vue de l’élève : développement de l’autonomie, confiance en soi, etc. Mais qu'en est-il du côté des accompagnants ? Témoignages d'éducateurs et pistes de réflexion.
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À contrecourant

Changer la posture des professionnels : de l'enseignement à l'accompagnement, comment opérer un renversement des pratiques ?
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Amadeo, Jordan, Monique et moi

Comment accompagner efficacement, entre objectif d'autonomisation et risque de contrainte, entre confiance à accorder et à priori à dépasser ? On voit ici quelles peuvent être les conséquences de jugements trop rapides, mais aussi d'une écoute partielle ou d'une compassion mal gérée.
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Les bons partenaires

Que ce soit pour la réussite, la prévention du décrochage scolaire, ou pour une vigilance face au mal-être adolescent, l’accompagnement du collégien nécessite l'intervention coordonnée de tous les acteurs de l’établissement. Un travail collaboratif au quotidien.
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Raccrocher avant le décrochage

Une interface numérique comme moyen d’identification et d’accompagnement des élèves en voie de décrochage scolaire ? Un outil au service des personnels pour éviter le décrochage, mais surtout pour accompagner au mieux les élèves. Mieux les connaitre pour mieux agir.
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À deux c’est mieux !

Comment le coenseignement sur les temps d’accompagnement personnalisé permet-il d'accompagner au plus près les apprentissages et favorise-t-il le suivi des élèves ? Entretien.
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Une journée enthousiasmante

RENCONTRE. Au cœur de l’action militante du CRAP-Cahiers pédagogiques : récit d'une rencontre interacadémique autour du thème « Bienveillance et exigence, pas l’une sans l’autre ».