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Petit cahier n° 30 – Pour aller plus loin

Des dossiers des Cahiers pédagogiques

N° 592, « Peut-on inclure sans exclure ? », mars-avril 2024

N° 591, « Organiser le travail de la classe », février 2024

N° 590, « Observer et écouter les élèves », janvier 2024

N° 589, « Tu la gères, ta classe ? », décembre 2023

N° 586, « L’école primaire aujourd’hui », juin 2023

N° 583, « Où va l’école maternelle ? », février 2023

N° 576, « Former les élèves à la coopération », mars-avril 2022

N° 557, « L’autorité éducative », décembre 2019

Des articles à lire sur notre site

Parent méritant contre parent démissionnaire, Liliana Moyano

École inclusive et dilemmes professionnels, Catherine Reverdy

Co-intervenir à l’école : une nouvelle professionnalité éducative, Annick Ventoso-Y-Font

Mieux coopérer en équipe, Amélie Vacher

Des livres

Mettre en œuvre la coéducation en classe, Clothilde Jouzeau, ESF et Cahiers pédagogiques, mars 2023

Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ?, Jean Michel Zakhartchouk, ESF Sciences humaines et Cahiers pédagogiques, 2016

Enseigner sans exclure, la pédagogie du colibri, Sylvain Connac, ESF Sciences humaines et Cahiers pédagogiques, aout 2017

Bien débuter en maternelle, Rachel Harent, Canopé et Cahiers pédagogiques, mars 2020

Bien débuter en élémentaire, Ben Aïda, Canopé et Cahiers pédagogiques, novembre 2019

Un webinaire

Débuter dans le 1er degré, avec Ben Aïda et Rachel Harent


Sur notre librairie

Couverture du Petit Cahier n° 30, « Devenir professeur(e) des écoles »