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Petit cahier n° 30 – Pour aller plus loin
N° 592, « Peut-on inclure sans exclure ? », mars-avril 2024
N° 591, « Organiser le travail de la classe », février 2024
N° 590, « Observer et écouter les élèves », janvier 2024
N° 589, « Tu la gères, ta classe ? », décembre 2023
N° 586, « L’école primaire aujourd’hui », juin 2023
N° 583, « Où va l’école maternelle ? », février 2023
N° 576, « Former les élèves à la coopération », mars-avril 2022
N° 557, « L’autorité éducative », décembre 2019
Parent méritant contre parent démissionnaire, Liliana Moyano
École inclusive et dilemmes professionnels, Catherine Reverdy
Co-intervenir à l’école : une nouvelle professionnalité éducative, Annick Ventoso-Y-Font
Mieux coopérer en équipe, Amélie Vacher
Mettre en œuvre la coéducation en classe, Clothilde Jouzeau, ESF et Cahiers pédagogiques, mars 2023
Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ?, Jean Michel Zakhartchouk, ESF Sciences humaines et Cahiers pédagogiques, 2016
Enseigner sans exclure, la pédagogie du colibri, Sylvain Connac, ESF Sciences humaines et Cahiers pédagogiques, aout 2017
Bien débuter en maternelle, Rachel Harent, Canopé et Cahiers pédagogiques, mars 2020
Bien débuter en élémentaire, Ben Aïda, Canopé et Cahiers pédagogiques, novembre 2019
Débuter dans le 1er degré, avec Ben Aïda et Rachel Harent
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