Sommaire du dossier

Éditorial : Les STG : un analyseur ?

1. Une réforme contestée
Anne-Sophie Grossemy : La réforme STG, pour quoi faire ?
Pierre Vinard : Comment réussir une rénovation ?
Gérard Barrère : Changer de regard ?
Christine Vielet, Damien Meunier : Huit repères pour la filière
Emmanuelle Brossais, Nathalie Panissal : La réforme dans les manuels
Sylvie Cordesse Marot : Un regard critique
Anne-Sophie Grossemy : Les orientés par défaut
Nathalie Richit : Entre enthousiasme et perplexité
Pierre Vinard : 2007, première session du bac STG…
Sylvie Cordesse Marot : Après la première session du bac en 2007…

Article à lire en ligne
Nathalie Richit : Le témoignage d’un prof après le bac 2007…

2. Au coeur des disciplines et des classes
Françoise Bessette-Holland : Les professeurs au carrefour de plusieurs mondes
Philippe Le Bolloch : L’enseignement du droit en quête de sens
Françoise Bessette-Holland : Passer de l’économie d’entreprise au MDO…
Emmanuelle Brossais, Nathalie Panissal : Sensation
et perception dans les manuels de communication
Christine Fontanini, Nathalie Panissal : Les nouveaux manuels et les stéréotypes de sexe
Françoise Colsaët : Maths STT-STG, qu’est ce que ça peut changer ?
Alice Cardoso : Quelle histoire-géo pour les STG ?
Maryse Broustail : Géographie et création d’entreprise

Articles à lire en ligne
Sylvie Cordesse Marot : Séquence de management en 1re STG
Hélène Cortes-Paché : L’enseignement de la communication en STG
Damien Meunier : Des jeux de rôle en première STG
Boumédiene Sid-Lakhdar : L’enseignant STG dans la filière STI

3. Et maintenant, quelles perspectives ?
Gisèle Jean : Les SES dans la tourmente
Alain Legardez : Rénovation des STG et démocratisation de l’école

Articles à lire en ligne
Doris Valente : Les enseignements de l’économie en Europe : quels modèles ?
Françoise Bessette-Holland : Les STG au coeur des enjeux de l’école


Et chez toi ça va ?

Benjamin Le Merdy : Ici Berlin… : L’équilibriste (chronique n° 5)
Sylvie Abdelgaber : Un jour j’ai osé dire « Vous êtes méchante avec moi ! »
Roxane Caty-Leslé : Dans mon collège ZEP
Dominique Seghetchian : Comment ça va chez moi ?
De moins en moins bien ou de plus en plus mal…
Jean-Michel Zakhartchouk : Gamineries immenses et irrespectueuses ?

Faits & Idées

Anne Hiribarren, Vincent Guédé, Thierry Malewicz : Épisode 6 à Clisthène : Co-éduquer et responsabiliser
Françoise Maria Capacchi : La salle de classe, ressource pour apprendre
Yves Guégan : Les ruses éducatives
Sandrine Lafitte, David Landry : « Voici mon problème », un autre dispositif d’aide
Nicole Delvolvé : L’école souffre d’un mal appelé « conditions de travail »