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N°461 – STG, quelle rénovation ?
Sommaire du dossier
Éditorial : Les STG : un analyseur ?
1. Une réforme contestée
– Anne-Sophie Grossemy : La réforme STG, pour quoi faire ?
– Pierre Vinard : Comment réussir une rénovation ?
– Gérard Barrère : Changer de regard ?
– Christine Vielet, Damien Meunier : Huit repères pour la filière
– Emmanuelle Brossais, Nathalie Panissal : La réforme dans les manuels
– Sylvie Cordesse Marot : Un regard critique
– Anne-Sophie Grossemy : Les orientés par défaut
– Nathalie Richit : Entre enthousiasme et perplexité
– Pierre Vinard : 2007, première session du bac STG…
– Sylvie Cordesse Marot : Après la première session du bac en 2007…
Article à lire en ligne
– Nathalie Richit : Le témoignage d’un prof après le bac 2007…
2. Au coeur des disciplines et des classes
– Françoise Bessette-Holland : Les professeurs au carrefour de plusieurs mondes
– Philippe Le Bolloch : L’enseignement du droit en quête de sens
– Françoise Bessette-Holland : Passer de l’économie d’entreprise au MDO…
– Emmanuelle Brossais, Nathalie Panissal : Sensation
et perception dans les manuels de communication
– Christine Fontanini, Nathalie Panissal : Les nouveaux manuels et les stéréotypes de sexe
– Françoise Colsaët : Maths STT-STG, qu’est ce que ça peut changer ?
– Alice Cardoso : Quelle histoire-géo pour les STG ?
– Maryse Broustail : Géographie et création d’entreprise
Articles à lire en ligne
– Sylvie Cordesse Marot : Séquence de management en 1re STG
– Hélène Cortes-Paché : L’enseignement de la communication en STG
– Damien Meunier : Des jeux de rôle en première STG
– Boumédiene Sid-Lakhdar : L’enseignant STG dans la filière STI
3. Et maintenant, quelles perspectives ?
– Gisèle Jean : Les SES dans la tourmente
– Alain Legardez : Rénovation des STG et démocratisation de l’école
Articles à lire en ligne
– Doris Valente : Les enseignements de l’économie en Europe : quels modèles ?
– Françoise Bessette-Holland : Les STG au coeur des enjeux de l’école
Et chez toi ça va ?
– Benjamin Le Merdy : Ici Berlin… : L’équilibriste (chronique n° 5)
– Sylvie Abdelgaber : Un jour j’ai osé dire « Vous êtes méchante avec moi ! »
– Roxane Caty-Leslé : Dans mon collège ZEP
– Dominique Seghetchian : Comment ça va chez moi ?
De moins en moins bien ou de plus en plus mal…
– Jean-Michel Zakhartchouk : Gamineries immenses et irrespectueuses ?
Faits & Idées
– Anne Hiribarren, Vincent Guédé, Thierry Malewicz : Épisode 6 à Clisthène : Co-éduquer et responsabiliser
– Françoise Maria Capacchi : La salle de classe, ressource pour apprendre
– Yves Guégan : Les ruses éducatives
– Sandrine Lafitte, David Landry : « Voici mon problème », un autre dispositif d’aide
– Nicole Delvolvé : L’école souffre d’un mal appelé « conditions de travail »