Sommaire du dossier

Éditorial : Trois ans après

1. La loi de 2005, une mutation culturelle
Jean-Michel Wavelet : Genèse d’une scolarisation pour tous
Camille de Battisti : Les élèves du collège découvrent l’UPI
Catherine Cros : (S’)exposer pour s’intégrer
Jean-Pierre Garel : Différencier, adapter… et partager
Christine Doligez : Une vraie place pour chacun, du mieux-être pour tous
Christelle Lengrand : Relever le défi
Christian Sarralié : Jouer sur toutes les variables
Martine Cadoux : Créer une rencontre autour des livres
Jean-Yves Le Capitaine : Oser interroger l’« école inclusive »
Michael Bolton : Thérapie et éducation, le risque de la confusion

2. Le système devant le changement
Patrice Bourdon : De l’enseignant spécialisé à l’enseignant ressource
Sandrine Bortolon : Sur la planète H
Corinne Honoré : Au commencement était le chaos
Pierre-Henri Vinay : Accouchement d’une MDPH
Sophie David-Clermont : Auxiliaire de vie scolaire : le mirage ?
Laurent Talbot : Quatre exemples à l’école élémentaire
Christine Cordoliani : Nouvelles structures,
nouvelles missions, nouvelles formations
Maelise Langumier : Désir d’intégration

3. Des situations variées, des besoins particuliers
Christine Philip : Élèves avec autisme : socialiser et aider à apprendre
Stéfany Bonnot-Briey : Raphaël et les oubliés
Danièle Toubert-Duffort : Avec les élèves polyhandicapés, un travail d’équipe
Anne Vanbrugghe : Droit des sourds et voies de faits.
La langue des signes française
Benoît : « Je suis encore un fardeau »

Vue d’ensemble
Hervé Benoît : De la déficience à l’obstacle

Articles à lire en ligne
Jean-Michel Wavelet : L’élève extraordinaire à l’école ordinaire
Jacques Menjoz : À la croisée des rôles et des regards : l’enseignant référent
Hervé Cellier : L’accueil des précoces
Bibliographie et webographie


Tire-livres

L’école, une réalité bien mal traitée…

Et chez toi ça va ?

Benjamin Le Merdy : Ici Berlin… : L’équilibriste (chronique)
Patrice Bride : Oceano Nox dans ma salle de classe
Sylvie Grau : Réunion parents-profs, sortir des habitudes
Armelle Legars : L’année en apnée ?
Catherine Leboullenger : Lettres
Élise Roca : Ambition : réussir à enseigner en Zep

Faits & Idées

Anne Hiribarren et Vincent Guédé : Épisode 4 à Clisthène : Décloisonner, donner du sens
Sylvain Bihan : Coups d’oeil sur les Tice au Canada
Sylvie Menet : Finis les exposés aux parents…
Christelle Guillot : Un blog de classe
Dominique Augé : Les ressources du Net au service des langues anciennes