N°456 – L’école maternelle aujourd’hui

Sommaire du dossier

Éditorial : Sur le chemin de l’école maternelle

1. À l’école des savoirs vivants
– Jean-Claude Baudroux : Autonomie ou docilité ?
– Guilène Gorin Pin : Les mains dans la terre
– Martine Thuillier et Catherine Luccioni : Travailler en classes multi-âge
– Isabelle Bosquet et Marie-Claire Robin : Le point de vue des Atsem
– Alain Delsol : Apprendre à débattre
– Alain Kerlan : Des artistes pour changer l’école ?
– Florence Latyk : Vivre l’Usep !
– Joeël Briand : Que faut-il pour qu’il y ait apprentissage ? Situations mathématiques à l’école maternelle
– En ligne : Colette Vassieux : Répondre à la violence
– En ligne : Monique Lebrun-Niesing : Jouets et temps scolaire, quel rapport
– En ligne : Dominique Bonnet et Didier Perrin : L’Usep
– En ligne : Sylvie Kirchmeyer : Le jeu et les apprentissages mathématiques
– En ligne : Agnès Pereira : Intégrer la BCD aux pratiques de classe

2. Face aux inégalités scolaires
– Christophe Thouny : La maternelle, une école hétérogène
– Christine Passerieux : Faire reculer les inégalités scolaires
– Bernard Devanne : La réussite par l’écriture en Zep
– Christian Rousseau : Enseigner en Zep ? Non, enseigner
– Agnès Florin : La scolarisation à 2 ans ?
– Marie Caquineau : Peut-on prendre en charge toutes les différences ?
– En ligne : Bénédicte Pelletier : Activités d’écriture
– En ligne : Marc Baeckeroot : L’action Com’ens
– En ligne : Edwige et Philippe Berecz : Scolariser des enfants autistes : voyage au bout de l’enfer
– En ligne : Ève Leleu-Galland : L’intégration du handicap à l’école maternelle
– En ligne : Colette Catteau : L’éducation physique à l’école maternelle : du faire à l’apprendre
– En ligne : Marie-Claude Javerzat : Réussir à l’école : responsabilité de l’école maternelle

3. Un métier en construction
– Anne-Marie Gioux : Premiers pas vers des apprentissages sociaux
– Marc Didierjean : L’évaluation, un miroir déformant ?
– Joëlle Tourbe : Le classeur d’évolution
– Marie-Thérèse Chemla : La maternelle, parent pauvre dans la formation ?
– Christophe Duhaut : Parcourir la Terre pour mieux se représenter le monde
– Nicole Geneix et Laurence Chartier : Pour des politiques en faveur de la petite enfance
– Annick Harbulot : À petits pas par la classe passerelle ?
– Dominique Moinard : Travailler en grand dans le couloir
– En ligne : Arlette Boucheny : Scolariser les 2 ans, affaire de formation, de moyens, de politique ?
– En ligne : Jean-Paul Doste et Annick Harbulot : Sciences et langage à l’école : apprendre par et avec le vivant
– En ligne : Cécile Rekassa : Observation vaut mieux qu’évaluation ?
– En ligne : M.-T. Zerbato-Poudou : En maternelle, penser l’évaluation comme un dispositif créateur d’événéments
– En ligne : Marie-Patricia Perdereau-Bilski : Le chinois ? Un jeu d’enfants dans l’écriture des apprentissages

– En ligne : Bibliographie

Et chez toi ça va ?

– Isabelle Andriot : Fils de César ou fils de rien
– Amandine Dumas : Ramasse !
– Laurent Carceles : « Lieux communs » : Ne pas les avoir
– Benjamin Le Merdy : Ici Berlin… : « Der Franzose » découvre ses classes (Chronique)
– Patrice Bride : Groupons-nous, et demain…

Faits & Idées

– Anne Hiribarren et Vincent Guédé : Épisode 1 : Se concerter
– Valérie Delamotte : Ces histoires qui sont aussi les nôtres
– Yann Vacher : Alternance et formation en IUFM
– Rolande Hatem : Un colloque organisé par des jeunes, pour des jeunes
– Bénédicte Leroux : Le voyage, expérience et métaphore vivante de l’apprentissage