N°402 – Des grands œuvres pour tous

1- Une question pour toutes les disciplines

– Christine Vallin : T’es pas d’ma bande
– Marie Gramain : Ligeti au CE2
– Maria-Alice Medioni : Les Ménines, Don Quichotte… Pour eux aussi !
– Michel Tozzi : Philosopher sans philosophe
– Jean-Charles Pettier : Et pour les ados en difficulté ?
– Daniel Comte : La frise culturelle
– Débat collectif : Vive discussion
– Raoul Pantanella : Le ressort et le tremplin
– Marilyne Bertoncini : « Noli me tangere »
– Daniel Comte : Où sont les femmes ?

Et aussi en sciences

– Jean-Louis Martinand : Faut-il vraiment ?
– Jean-Claude Pecker : C’est la découverte qui crée le chef-d’œuvre
– Jean-Claude Pecker : Conduire vers la compréhension des œuvres de science
– Pierre Laszlo : Fascisme et zinc
– Daniel Djament : La théorie des groupes

2- Guide du routard des lettres

– Philippe Lecarme : Sauver les lettres ? D’accord. Comment faites-vous ?
– Florence Castincaud : Rue La Rochefoucauld
– Marilyne Bertoncini : Mais… pourquoi Ulysse ?
– Catherine Dupuy : Les ravisseurs d’enfants
– Haud Plaquette : Pour qu’ils soient interpellés
– Pierre Madiot : Chronique d’un chef-d’œuvre annoncé
– Gérard Hernandez : Le Grand Cahier en troisième ?
– Thérèse Kaïm : Autour de Shakespeare
– Violaine Houdart : L’art d’accommoder les grandes œuvres
– Jean-Michel Zakhartchouk : Quinze propositions

Conclusion

Georges Snyders : Mozart à Auschwitz