Les Cahiers pédagogiques sont une revue associative qui vit de ses abonnements et ventes au numéro.
Pensez à vous abonner sur notre librairie en ligne, c’est grâce à cela que nous tenons bon !

Les Cahiers changent

Une du numéro 606, « Faire classe à l’ère de l’IA »
Une du numéro 606, « Faire classe à l’ère de l’IA »Si vous avez lu les pages 14 et 15 de notre précédent numéro, vous savez que nous sommes en train de mener un gros chantier de refonte de notre site internet. Nous y annoncions : « Graphisme, offres d’abonnement, lisibilité, accessibilité, moteur de recherche : tout est remis à plat. » Dévoilons un peu plus ce qui va changer.

Depuis 80 ans, les Cahiers pédagogiques témoignent des réflexions, des expérimentations et des innovations des enseignants et des enseignantes et de tous les éducateurs. Depuis 80 ans, ils partagent et diffusent les résultats des études et des recherches menées sur l’éducation, la pédagogie, la didactique, la sociologie de l’éducation, etc.

L’école que nous voulons est imaginée et mise en œuvre chaque jour dans des classes, des écoles et des établissements.

Mais, de même que l’éducation nouvelle est encore « nouvelle » plus de cent ans après le congrès fondateur de la Ligue internationale de l’éducation nouvelle à Calais en 1921, les rédacteurs et rédactrices de la revue continuent d’être souvent perçus comme de doux rêveurs au mieux, et de dangereux utopistes au pire. On leur demande de prouver l’efficacité de leurs pratiques, on ne le demande jamais aux « bonnes vieilles méthodes » censées avoir fait leurs preuves à jamais.

Et dans les médias, au comptoir ou dans les discours politiques, tournent toujours les mêmes vieilles rengaines, les mêmes ritournelles nostalgiques, sur l’école des blouses, de l’encre violette et d’une orthographe fantasmée. Ces images du passé ne peuvent pas représenter l’avenir. Une autre école est possible, nous le montrons à longueur d’articles.

À l’approche des échéances politiques de 2027, il n’est bien sûr pas question pour nous de renoncer à donner la parole à celles et ceux qui font l’école au quotidien et ainsi à montrer le véritable visage de l’école et des autres lieux où l’on apprend à grandir aux enfants.

Bataille politique

Et ce projet – oserait-on dire cette mission ? – devient de plus en plus essentiel et urgent à nos yeux que se rapprochent les prochaines échéances politiques. La bataille des idées fait déjà rage et l’on a vu que l’extrême droite est loin d’être la seule à porter des propositions rances en matière éducation et d’école.

Afin de continuer à porter ces voix encore trop peu entendue, à faire dialoguer pratiques et recherches, à répondre aux défis d’aujourd’hui et à préparer les adultes de demain, nous nous réinventons, sans nous renier. Pour nous adapter aux nouveaux usages en matière d’accès à l’information et pour gagner en visibilité et favoriser la diffusion de nos articles, nous avons entièrement repensé notre site internet – sans renoncer à publier une revue papier. En septembre, vous aurez encore plus envie de découvrir nos contenus et de vous abonner (si ça n’est pas déjà fait) !


Principales nouveautés de notre futur site
• Une nouvelle identité visuelle et un nouveau design.
• Une nouvelle arborescence et un nouveau moteur de recherche.
• De nouvelles formules d’abonnement pour les particuliers, plus complètes et plus souples (avec ou sans la revue papier, avec ou sans l’adhésion à l’association, avec paiement mensuel ou annuel).
• Un pack de découverte de dix articles (réservé aux particuliers), à lire à votre rythme, au fil de vos découvertes et de vos recherches. Un avant-gout de l’abonnement ?
• Plus de contenus réservés aux abonnés : articles, minidossiers thématiques ou d’actualité, suppléments d’un dossier de la revue, etc.
• De nouveaux avantages pour les abonnés (bons d’achat, possibilité d’offrir deux articles par mois) et un dispositif de parrainage.
• Des comptes personnels paramétrables pour les lectrices et lecteurs bénéficiant d’un abonnement par leur établissement.
 Cécile Blanchard

Sur notre librairie

Une du numéro 606, « Faire classe à l’ère de l’IA »