La lecture au collège, le bilan des évaluations PISA

Ce livre facile d’accès nous livre quelques enseignements de l’enquête de 2009 sur les performances des élèves en lecture sur le plan international. On retiendra avant tout l’augmentation du nombre de mauvais lecteurs ces dix dernières années dans notre pays et on lira quelques éléments d’analyse, débouchant sur des propositions visant à faire évoluer les pratiques de la lecture en classe. Nous y reviendrons plus en détail dans le numéro de rentrée des Cahiers pédagogiques.

La collection « Évaluations élèves » fournit des éléments de réponse objectifs aux interrogations récurrentes sur le niveau des élèves dans le système éducatif français. Les ouvrages s’adressent aux enseignants, aux personnels d’encadrement et aux parents d’élèves.

Programmation 2014-2015