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Et si on inversait la classe ?
Comment décririez-vous le principe de la classe inversée ?

http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/
Qu’est-ce qui vous a intéressé dans cette manière de faire apprendre ?
Cette aventure a démarré en 2008 lorsque j’ai découvert les cours de Khan Academy, ces courtes vidéos réalisées par un seul homme, Salman Khan, qui voulait au départ expliquer à sa cousine des notions de mathématiques. Ses cours étaient si intuitifs qu’ils ont rapidement fait parler d’eux sur internet. Devant ce succès inattendu, il a décidé de s’y consacrer à plein temps en montant une organisation qui a reçu plusieurs millions de dollars de la part de fondations. Aujourd’hui, ce sont près de 4000 vidéos recouvrant la majorité du cursus scolaire, toutes matières confondues, qui sont mises à disposition gratuitement.

Salman Khan – source : Khan Academy
Que faut-il changer dans le fameux « travail à la maison » pour que cette fois-ci il soit satisfaisant et constructif pour TOUS les élèves ?
Le gros problème du travail à la maison est qu’il est souvent profondément ennuyeux. A notre époque, le divertissement a atteint un tel niveau de qualité que la perspective d’enchaîner des exercices tirés d’un manuel est de moins en moins réjouissante pour les élèves. Il nous faut redonner l’envie d’apprendre, et ces technologies sont excellentes pour attiser l’intérêt des jeunes.
Un autre problème majeur est que c’est au moment des devoirs que l’élève a le plus besoin d’aide car c’est là qu’il devra appliquer ce qu’il a appris, et qu’il risque de bloquer. Si personne n’est là pour lui expliquer, et que le lendemain servira à une nouvelle leçon, quand pourra-t-il combler ses lacunes ?
Le problème du travail personnel se pose aussi dans le modèle classe inversée. Mais les élèves sont souvent plus enclins à regarder des vidéos que de « ramer » tout seuls sur des devoirs. Par ailleurs, ceux qui n’ont pas fait leur travail chez eux pourront toujours le faire pendant le temps de classe, mais ils ne pourront alors pas profiter de l’aide du professeur, qui sera occupé avec des élèves qui auront déjà pris connaissance du cours.
Quels sont les premiers résultats ?

http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/
Qu’est-ce qui demande à être encore amélioré ?
La classe inversée nécessite des cours en vidéo de qualité. Tous les professeurs ne souhaitent ou ne peuvent pas en produire. Mais il suffit qu’une personne partage son travail pour que toutes les autres puissent ensuite l’utiliser, donc ce problème sera vite résolu.
Le professeur doit aussi s’attendre à une période d’adaptation, où il devra régulièrement faire des ajustements et des mises au point avec les élèves avant d’être vraiment à l’aise.
Un conseil à ceux qui voudraient expérimenter la chose ?

source : http://www.mrsthompsonteaches.com