Humour et mathématiques
L’humour interroge les communautés disciplinaires. Par exemple, est-il compatible avec la rigueur revendiquée par les mathématiciens ?
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41 résultats de recherche pour :
« Il faut le bon timing »
/dans Abonnement, Revue 582Ils sont enfants d’enseignants ou de chefs d’établissement et ils participaient en aout dernier aux Rencontres d’été du CRAP-Cahiers pédagogiques. En primaire, en collège ou en lycée, ils racontent leur expérience de l’humour en classe et ce que ça leur apporte, approuvent ou désapprouvent…
Du rire aux apprentissages
/dans Abonnement, Revue 582L’humour à l’université : retours réflexifs sur la formation des professeurs des écoles.
« Ça m’aide à repartir au travail »
/dans Abonnement, Revue 582L’humour comme acte de bienveillance à l’égard des élèves, pour des apprentissages exigeants.
Segpa drôle
/dans Abonnement, Revue 582Proposition pour apprendre à rire avec ses camarades et non rire d’eux.
Charlie et ses drôles de dessins
/dans Abonnement, Revue 582Une réflexion sur l’utilisation des dessins de presse en histoire-géographie, enseignement moral et civique (EMC) et en éducation aux médias et à l’information (EMI).
Éléments de concept
/dans Abonnement, Revue 582Définir une notion aussi protéiforme que l’humour en éducation nécessite de clarifier ses enjeux.
Rire et apprendre avec Les Simpson
/dans Abonnement, Revue 582Qu’est-ce qui fait rire les jeunes spectateurs dans la série Les Simpson ? Ce simple divertissement se double-t-il d’une forme ludique d’apprentissage ?
Pour qu’humour rime avec autorité
/dans Abonnement, Revue 582Traiter d’humour en classe en lien avec l’autorité peut paraitre iconoclaste, tant les deux concepts dans toutes leurs dimensions peuvent sembler opposés.
Un révélateur des postures d’enseignement
/dans Abonnement, Revue 582L’humour pourrait bien être un indicateur de la maitrise de l’autorité éducative. Un article qui fait écho au précédent, de Romain Cordier.
Sérieusement drôle
/dans Abonnement, Revue 582L’auteur propose un jeu de simulation globale de l’ONU pour apprendre la citoyenneté et le développement durable.
Un défi culturel pour la classe de FLE
/dans Abonnement, Revue 582Comment expliquer l’humour à des élèves étrangers, tout en permettant à la magie d’opérer et au rire de se déclencher ?
