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La simulation globale, un outil sur mesure

Il y a des disciplines dont les contenus se font écho. C'est le cas de l'histoire et du français, l'un s'attache à l'Histoire, l'autre aux histoires. Et si on utilisait cet outil, bien connu des participants aux Rencontres du CRAP :…
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Trois exemples précurseurs

Dans ce collège, l’interdisciplinarité prolonge un travail de fond dans les disciplines en développant notamment le travail de groupe et la coopération. Et cette interdisciplinarité, si elle prend la forme officielle des EPI, peut…
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Une tradition toujours innovante

Le collège Saint-Louis-de-la-Guillotière à Lyon n’a jamais abandonné les IDD depuis leur mise en place en 2002. À l’heure de l’instauration des EPI, cela constitue pour les enseignants une plus-value sur laquelle s’appuyer.La…
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Un pilotage partagé

Un témoignage sur l’importance du pilotage par les cadres de l’Éducation nationale. Il s’agit bien de créer une dynamique de concertation, dans le respect du cadre règlementaire. Pilotage et accompagnement dans la durée sont les…
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Quel EPI épique !

Récit réflexif de la construction d’un EPI, par deux formatrices de l’académie de Lyon, avec comme objectif d’anticiper les questions professionnelles qui pourraient se poser.Au pied du mur, quelle expérience interdisciplinaire…
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Vue du terrain, et d’un peu plus loin

Correspondant auprès d’un bassin en académie, Yves Zarka occupe une loge privilégiée d’où il peut observer le terrain, en même temps qu’il est sur la scène comme l’un des acteurs institutionnels chargés de préparer la mise…
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« Suis-je manipulé par l’image que je vois ? »

Ne serait-ce pas cela, le pari de l’EPI : mettre les élèves au travail, autrement, sur des contenus d’enseignement au programme, mais dans des situations complexes et collectives qui leur permettent de les faire résonner avec leur…
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EPI en Guadeloupe

Un écho de l’accompagnement des équipes par un membre du groupe de pilotage, nourri des échanges au sein du groupe, même si ce témoignage reste personnel.Les formateurs qui interviennent dans les établissements sont du…
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Combat et Plana, des espaces de projets

Des élèves trop peu autonomes, trop peu persévérants, ayant du mal à bien suivre au lycée malgré une bonne réussite au diplôme national du brevet, tel est le constat qui a amené l’équipe de ce collège à mettre en place des…
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Pourquoi les radis piquent-ils ?

L'idée est partie lors du retour de la finale nationale de « Faites de la science 2014 », alors qu'une classe de 3e finissait deuxième du concours avec un simulateur de motocross. Une problématique de professeur : comment faire revivre…
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Trois sens en théorie et en action

Comment concrètement associer, dans leur démarche disciplinaire propre, EPS et SVT, deux disciplines qui ont beaucoup à voir sur certaines thématiques touchant au corporel ? Et surtout, comment donner alors plus de sens aux apprentissages…
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Les disciplines font leur cinéma

L’épreuve d’histoire des arts qui a donné de beaux résultats dans nombre de collèges préfigure en partie les EPI. Dans ce collège, on en est bien conscients, comme on l’est de l’importance de l’analyse de l’image cinématographique.Le…