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En juillet 2012, un colloque sur le temps et la mémoire dans l’œuvre d’Annie Ernaux a eu lieu dans le cadre prestigieux et splendide du centre de Cerisy-la-Salle, en présence continue de l’auteure. Jean-Michel Zakhartchouk y était invité.
Sortis de l’école normale de Vannes en 1919 pour Eugène, de celle de Quimper en 1922 pour Jeanne, ces deux instituteurs vont former un couple dans la vie et une équipe solidaire dans leur profession.
Ils exerceront souvent leur mission en terrain hostile, militants de l’instruction publique. À travers leurs rapports d’inspection (une tous les deux ans), ils montrent leur désir de perfectionner leurs méthodes de travail et leur volonté inébranlable d’entrainer les esprits, d’encourager à l’effort et de construire avec les élèves des relations de confiance.
Vous le devinez, le prochain numéro sera marquant. Cahiers pédagogiques, numéro 500. Nous avons souhaité le rendre unique par son contenu et que soient fêtés, à l’occasion de la sortie, tous ceux qui ont œuvré, depuis 1946, à la parution de la revue. Parmi les artisans des Cahiers, Cécile Delannoy, rédactrice en chef de 1972 à 1981, et Jacques Carbonnel, directeur de la publication entre 1978 et 1988.
Octobre 1977. Tout le monde le sait, les Zep (zones d’éducation prioritaire) sont un enfant du changement de 1981. Le terme et le concept n’ont pas surgi de nulle part. Alain Bourgarel en a dressé la généalogie
Sabine est une élève de 1re L complètement phobique. Elle doit se mettre contre le mur lorsqu’elle est en cours, sinon l’idée d’avoir quelqu’un dans le dos la panique et l’angoisse à tel point qu’elle est obligée de quitter la salle, voire le lycée. Elle ne peut prendre la parole en public. Obsédée par ses […]
Elle avait un tout petit peu plus de dix ans, à l’automne 1954, et elle entrait en 6e au lycée de jeunes filles d’une ville de province. Elle était interne, puisque ses parents habitaient à quarante kilomètres de là, dans la campagne. J’ai retrouvé une cinquantaine des lettres qu’elle leur a adressées pendant cette année […]
« Bienvenue », ce mot commun à tous les peuples de la terre exprime l’un des piliers de notre humanité, la règle de l’hospitalité ; savoir accueillir le nouveau venu, l’étranger, lui offrir le meilleur et surtout prendre le temps avec lui. Nous avons trop souffert de ces images d’enseignants livrés à eux-mêmes, insuffisamment préparés […]
Oseriez-vous donner à vos élèves un travail que vous ne maitrisez pas ? Dont vous ne connaitriez pas la solution ? Pire, dont vous ne sauriez même pas s’il existe une solution ? Si cette question m’avait été posée à mes débuts, j’aurais souri. Il faut dire que lorsque j’étais jeune stagiaire, les collègues ne […]
Professeur de SES stagiaire, ayant travaillé auparavant dix-huit ans dans la banque. Lorsqu’un formateur demande à un stagiaire d’écrire une vraie fausse lettre à un ami, voilà un exercice de style qui permet un beau bilan personnel. « Ma chère Cécile, J’ai eu vent de ton projet de passer les concours de l’enseignement ; je […]
Je suis une professeure moderne : je sais que je dois être à la pointe de la technologie, utiliser les technologies de l’information et de la communication (Tice) avec mes élèves, manier les systèmes d’information géographique (Sig) d’une main experte, virevolter sur tableau numérique interactif (TNI), maitriser les arcanes d’une salle pupitre et vidéoprojeter […]
Ils ont dit comment ils lisent les Cahiers. Comment ils les ont rencontrés. Pourquoi ils les aiment. Par écrit ou devant une caméra.
Faire deviner ce qui figure sur une photo en posant des questions en 140 caractères ? Voilà le principe de la photodevinette via Twitter. C’est durant l’été 2011, pendant un séjour en Corse, que m’est venue l’idée d’un jeu collaboratif à partir de photos surtout choisies parce qu’elles induisent ou éveillent des images mentales nombreuses. Une […]
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