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ASSISES DE LA PÉDAGOGIE Les assises de la pédagogie avaient un double objectif : proposer un cadre pour que s’expriment les positions des différents intervenants sur les débats éducatifs, mais aussi solliciter leurs réactions aux propositions ci-dessous, élaborées par notre mouvement.
ASSISES DE LA PÉDAGOGIE Des échanges roboratifs, des conclusions forcément provisoires. Les travaux sont en cours !
ASSISES DE LA PÉDAGOGIE Que retenir de ces assises ? Des perspectives pour l’école, mais aussi de l’énergie pour faire évoluer ses pratiques au quotidien.
Dire, décrire, expliquer, questionner l’institution carcérale avec des élèves est un enjeu politique. La prison est une construction sociale, une réalité institutionnelle complexe et, depuis plus de deux-cents ans, le lieu de crispations idéologiques souvent contradictoires.
Les recommandations orthographiques de 1990 n’ont pas disparu dans les sables du conservatisme, deviennent la règle pour les dictionnaires, l’Éducation nationale, les éditeurs jeunesse. Une nouvelle occasion de faire le point sur la longue histoire de l’orthographe française.
Un pari : organiser un voyage d’étude de dix jours en Inde, en s’interdisant de demander plus de 300 euros à chaque lycéen participant.
Le dénigrement de la formation est suffisamment partagé pour ne pas bouder son plaisir lorsque des participants à une formation disent le bénéfice qu’ils en ont retiré.
AVRIL 1988 Joli mai ? « Les années 60 et 70 furent celles des réformes éducatives. Les années 80 sont celles des rapports. » écrivait, non sans malice, Bernard Charlot, à l’occasion de la sortie du « rapport Lesourne », fin 1987. Avril 1988 : la « seconde cohabitation » touche à sa fin. Moins conflictuelle que la première, elle a […]
À la fin de l’année scolaire dernière, en 6e, Benji avait écrit en bilan : « Je n’ai pas bien travaillé cette année, j’assume. » Les aléas de la fin de l’année ne m’avaient pas permis de clarifier avec lui cette drôle de formule. Je retrouve Benji cette année, même si je ne suis plus son professeur […]
Ça faisait quelques semaines que je l’apercevais, il grossissait chaque jour ; il n’était pas trop gênant, parce qu’on arrivait à voir encore un peu devant, on se disait qu’on avait le temps d’y penser. Mais maintenant qu’il est tout près, énorme, il bouche tout l’horizon : plus moyen de voir quoi que ce soit, […]
Vendredi, deuxième jour de pré-rentrée, il y a encore une classe sans enseignant. Aucune nouvelle… Le bureau de gestion du personnel de l’inspection académique ne répond plus, à la circonscription, la secrétaire n’a pas d’information et l’inspectrice pensait que c’était Mme M. qui serait là. De toute façon, si quelqu’un veut téléphoner, il aura du […]
Pour prendre du recul sur sa pratique pédagogique, rien de tel que de mettre son corps en mouvement, d’aérer son esprit, et d’élargir son horizon en se confrontant à des personnes qui n’ont rien à voir avec l’enseignement. On prend ainsi quelques bonnes leçons d’humilité. Témoin cette anecdote survenue un mercredi de l’hiver dernier, pendant […]
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