Vadémécum avant de se lancer
Quelques conseils pratiques, proposés par un praticien engagé depuis plusieurs années dans une démarche d’apprentissage avec les compétences.
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45 résultats de recherche pour :
Dix conditions pour un livret utile
/dans Abonnement, Revue 491Des propositions très concrètes pour faire avec le livret de compétences tel qu’il est, et même faire un peu mieux en termes de pertinence et d’efficacité. C’est possible, sans s’enfermer dans les polémiques réductrices, ni en faire des travaux d’Hercule.
L’essentiel : l’évaluation formative
/dans Abonnement, Revue 491Le livret de compétences peut-il être une base de travail ? Appuyé sur de fortes valeurs et une longue expérience, une prise de position pour en faire un usage intelligent et réfléchi qui en subvertisse les modalités d’usage.
Compétences et constante macabre
/dans Abonnement, Revue 491L’auteur présente la méthode dite « d‘évaluation par contrat de confiance » pour lutter contre des pratiques de fait injustes. Est-elle compatible avec l’évaluation par compétences ?
ET SI L’ERREUR ÉTAIT AILLEURS…
/dans Abonnement, Revue 491L’erreur comme étape d’un parcours plutôt qu’une impasse : en cas de problème, sortir carte et boussole plutôt que s’apitoyer sur son sort et rebrousser chemin.
Le fil à plomb de l’enseignant
/dans Abonnement, Revue 491En mai dernier, le SNUipp proposait une journée de rencontres sur le thème « Le travail enseignant en quête de sens ». Des questions qui interpellent syndicats, mouvements pédagogiques, et même politiques.
Les enfants d’immigrés ont bon dos
/dans Abonnement, Revue 491Les enfants d’immigrés détraquent-ils notre école ? C’est ce que laissaient entendre quelques déclarations tonitruantes au printemps dernier.
Que chacun soit acteur de ces assises !
/dans Abonnement, Revue 491Le président du CRAP-Cahiers pédagogiques explique la démarche et l’esprit de cet évènement, qui se voudrait un temps fort des débats sur l’école dans les mois à venir.
Quelle politique pour l’école ?
/dans Abonnement, Revue 491Le CRAP, l’association qui publie les Cahiers pédagogiques, a pour vocation le partage et la diffusion des pratiques innovantes dans les classes, mais aussi la participation aux débats éducatifs. Nous suivrons avec attention ceux des mois à venir, dans la revue, sur notre site ou dans nos manifestations, en cherchant à y faire entendre nos convictions.
EPS : place aux filles
/dans Abonnement, Revue 491L’éducation physique et sportive est une discipline particulièrement concernée par les problèmes d’inégalités entre filles et garçons : en prendre conscience est la première étape pour les enseignants soucieux de ne pas en rester à des pratiques usuelles discriminatoires, de passer d’une plate mixité vers une réelle coéducation.
Quelques croyances sur l’autorité
/dans Abonnement, Revue 491La réputation d’un enseignant tient souvent à ce qu’on croit savoir de sa gestion de la classe, selon des convictions tenaces sur la bonne façon de « tenir » les élèves. Des idées un peu courtes, à réinterroger pour éduquer plutôt que contenir et réprimer.
Orientation : informer et laisser rêver
/dans Abonnement, Revue 491Deux choix pour proposer une découverte motivante de différents métiers aux élèves : utiliser une ressource à la disposition de chaque établissement en invitant les parents à présenter leur activité professionnelle ; respecter les vœux des collégiens, sans préjuger de leur réussite future.
